[tämä sivu wikissä][indeksi][EN][BG][CS][DA][DE][EL][ES][ET][FI][FR][GA][HR][HU][IT][MT][NL][PL][PT][RO][SK][SL][SV]

Luento: Laillistaminen

Hallinnolliset tiedot

Otsikko Laillistamistekniikat
Kesto 60
Moduuli B
Oppitunnin tyyppi Luento
Keskittyminen Tekninen – syväoppiminen
Aihe Laillistamistekniikat

Avainsanoja

Regularization, Callbacks, GridSearch,

Oppimistavoitteet

Odotettu valmistelu

Oppimistapahtumat valmistuvat ennen

Ei mitään.

Pakollinen opiskelijoille

Ei mitään.

Valinnainen opiskelijoille

Ei mitään.

Referenssejä ja taustaa opiskelijoille

  • John D Kelleher ja Brain McNamee. (2018), koneoppimisen perusteet ennakoivaa data-analytiikkaa varten, MIT Press.
  • Michael Nielsen. (2015), Neural Networks and Deep Learning, 1. Päättäväinen lehdistö, San Francisco CA USA.
  • Charu C. Aggarwal. (2018), Neural Networks and Deep Learning, 1. Springer
  • Antonio Gulli, Sujit Pal. Syväoppiminen Keras, Packt, [ISBN: 9781787128422].

Suositellaan opettajille

Ei mitään.

Oppituntimateriaalit

Ohjeita opettajille

Tämä luento esittelee opiskelijoille hyperparametrivirityksen perusteet. Käytämme laskentadataa esimerkkeinä laillistamistekniikoiden käytöstä ja tuloksista. Aikuisten väestönlaskenta on binäärinen luokitteluongelma. Tämän luennon tavoitteena on esitellä useita normalisoinnin muotoja, alkaen painon aloittelijoista, vinoutumisesta, sovituksesta, takaisinkutsuista, automaattisen hyperparametrin tunning ruudukkohausta ja muista laillistamisen tarkistustekniikoista. Tavoitteena on tunnistaa tekniikoita, joilla tuetaan yleistettävien mallien kehittämistä ja joissa on rajallinen sopeutuminen funktion oppimiseen eikä dataan. Jotkut näistä tekniikoista myös parantavat harjoitusaikaa, mikä voi vähentää suurempia malleja varten tarvittavaa laskentaa.

Hahmotella

Aikataulu
Kesto (Min) Kuvaus
10 Paino alustuslaitteet ja puolueellisuus
10 Co-adaption
10 Takaisinsoitto
20 GridSearch
10 Lisätarkastukset

Tunnustukset

Human-Centered AI Masters -ohjelmaa rahoitettiin Euroopan unionin Verkkojen Eurooppa -välineestä (CEF-TC-2020–1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068).