Administrativ information
| Titel | Introduktion till Human-Centered AI |
| Längd | 60 |
| Modul | A |
| Lektionstyp | Föreläsning |
| Fokus | Etiska |
| Ämne | Etik för AI |
Nyckelord
Teknikreglering, Social kontroll av teknik, Teknologisk inlåsning, Framtiden för arbete, Maskinetik, Moral inkludering av maskiner, IEEE P7000,AIA
Lärandemål
Förväntad förberedelse
Lärande händelser som ska slutföras innan
Vi kommer att lägga till detta innehåll så snart som möjligt.
Obligatoriskt för studenter
Vi kommer att lägga till detta innehåll så snart som möjligt.
Valfritt för studenter
Alla källor om 1900-talsteknikens historia.
Bakgrund för studenter
- AI-etik (Coeckelbergh): Inledning
- Text till EU:s AI-akt
- Text från IEEE P7000–2021
Rekommenderas för lärare
- Stanford Encyclopedia of Philosophy (SEP), Maskinetik: https://plato.stanford.edu/entries/ethics-ai/#MachEthi
- Sep Automation och sysselsättning: https://plato.stanford.edu/entries/ethics-ai/#AutoEmpl
- Sep Artificial Moral Agents: https://plato.stanford.edu/entries/ethics-ai/#ArtiMoraAgen
- Héder, M. (2021). AI och återuppståndelsen av teknologisk determinism. INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM: TÁRSADALOMTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT, 21(2), 119–130.
- Coeckelbergh, Mark. E-etik. MIT Press, 2020. Kapitel: 1–2 (Intro & Superintelligens), 5 (teknik), 9 (Bias). Andra kapitel är också mycket bra men valfria.
- Etiska riktlinjer för pålitlig AI, https://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/d3988569-0434-11ea-8c1f-01aa75ed71a1
- Collingridge, D. (1982). Social kontroll av tekniken. Öppen universitetspress.
- Kazim, Emre och Koshiyama, Adriano, En högnivåöversikt över AI-etik (24 maj 2020). http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.3609292
Instruktioner för lärare
Ämnen att täcka
- Historia av social kontroll av teknik från andra världskriget fram till nutid (15mins)
- Varför samhället vill kontrollera mer och mer vad ingenjörer gör
- Varför är det brådskande nu? (Svenska) (10 min)
- En kort historia av AI och senaste genombrott
- Den nuvarande vågen av lagstiftning och etiska riktlinjer (10mins)
- Såsom EU AIA, IEEE P70xx, OECD, Unesco, WEF…
- Varför är denna mästare viktig? (Svenska) (10 min)
- Systematiskt lära sig om AI:s etik
- Kort översikt över master HCAIM/Module A (15mins)
- Mål: vad kommer de att veta i slutet, vilka förmågor kommer de att öva, etc.
- Vilka ämnen kommer att diskuteras under kursen?
Föreläsningsvideor
Ytterligare läsning och översikt över teknikregleringen
De etiska frågorna kring AI är många och olika.
Dessa problem genererade en särskilt stor uppmärksamhet från olika grupper, som beslutsfattare, branschorgan, utövare och allmänheten.
De viktigaste de-jure eller proto-de-jure och icke-bindande resultat av denna uppmärksamhet är följande:
- EU:s ARTIFICIAL INTELLIGENCE ACT 21.4.2021 COM(2021) 206 (ska ratificeras 2022?)
- IEEE 7000–2021 Standard Model Process för hantering av etiska problem under systemdesign (godtogs våren 2021)
- Unescos rekommendation om etik i artificiell intelligens (antagen av medlemmarna i november 2021)
- OECD:s rekommendation om artificiell intelligens (2019)
Några av de viktigaste stödjande teoretiska dokumenten:
- IEEE Ethically Aligned Design Principer (2019)
- EU:s vitbok om artificiell intelligens COM(2020) 65 (2020)
- EU AI HLEG:s etiska riktlinjer för tillförlitlig AI (2019)
- Förberedelser inför framtiden för artificiell intelligens (En rapport till Vita huset) 2016
Vissa derivat fungerar med normativ avsikt:
Erkännanden
Programmet Human-Centered AI Masters var medfinansierat av Fonden för ett sammanlänkat Europa i Europeiska unionen med bidrag från CEF-TC-2020–1 Digital Skills 2020–EU-IA-0068.
Materialet för detta lärande evenemang finns under CC BY-NC-ND 4.0