Informations administratives
Titre | Conférence sur l’atténuation des risques et des risques |
Durée | 60 minutes |
Module | B |
Type de leçon | Conférence |
Focus | Éthique — IA digne de confiance |
Sujet | Risque |
Mots-clés
Risque,Société de Risque, Tradeoff,
Objectifs d’apprentissage
- L’apprenant comprend les concepts concurrents du risque
- L’apprenant comprend comment le risque est perçu par une société moderne
- L’apprenant comprend les approches de l’évaluation des risques
- L’apprenant comprend les approches d’atténuation des risques
Préparation prévue
Événements d’apprentissage à compléter avant
Aucun.
Obligatoire pour les étudiants
Aucun.
Optionnel pour les étudiants
Aucun.
Références et antécédents pour les étudiants
Aucun.
Recommandé pour les enseignants
- Beck, Ulrich. «De la société industrielle à la société du risque: Questions de survie, de structure sociale et d’illumination écologique." Théorie, culture et société 9.1 (1992): 97-123.
- Beck, Ulrich. La sociologie du risque et le lecteur de jeux 61 (2006).
- Stanford Encyclopédie de philosophie: Risque -(2018)
- Discours d’ouverture du professeur Ulrich Beck au 42e symposium de Saint-Gall
Matériel de leçon
Instructions pour les enseignants
- Introduction aux définitions du risque (20 min)
- Mettre l’accent sur la définition moderne du risque (définitions voir 4-5 dans les diapositives)
- Clarifier le contexte épistémique du risque (20 min — *Modèle de loi de couverture, modèle inductif-statistique, induction
- Introduire la société des risques (20 min)
- Basé sur la Risikogesellschaft d’Ulrich Beck
Esquisse
- Introduction aux définitions du risque (20 min)
- Mettre l’accent sur la définition moderne du risque (définitions voir 4-5 dans les diapositives)
- Clarifier le contexte épistémique du risque (20 min — optionnel)
- Modèle de loi couvrant, modèle inductif-statistique, induction
- Introduire la société des risques (20 min)
- Basé sur la Risikogesellschaft d’Ulrich Beck
Remerciements
Le programme de master IA centré sur l’humain a été cofinancé par le mécanisme pour l’interconnexion en Europe de l’Union européenne dans le cadre de la subvention CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.