Verwaltungsinformationen
Titel | Risk & Risk Mitigation Vortrag |
Dauer | 60 Minuten |
Modulen | B |
Unterrichtstyp | Vortrag |
Fokussierung | Ethisch – vertrauenswürdige KI |
Themenbereich | Risiko |
Suchbegriffe
Risiko, Risikogesellschaft, Tradeoff,
Lernziele
- Der Lernende versteht die konkurrierenden Risikokonzepte
- Der Lernende versteht, wie Risiko von einer modernen Gesellschaft wahrgenommen wird
- Lerner versteht Ansätze zur Risikobeurteilung
- Lernende verstehen Ansätze zur Risikominderung
Erwartete Vorbereitung
Lernveranstaltungen, die vorab abgeschlossen werden müssen
Keine.
Obligatorisch für Studenten
Keine.
Optional für Studenten
Keine.
Referenzen und Hintergründe für Studierende
Keine.
Empfohlen für Lehrer
- Beck, Ulrich. Von der Industriegesellschaft zur Risikogesellschaft: Fragen des Überlebens, der sozialen Struktur und der ökologischen Aufklärung. " Theorie, Kultur & Gesellschaft 9.1 (1992): 97-123.
- Beck, Ulrich. „Risikogesellschaft revisited.“ Die Soziologie des Risiko- und Glücksspiellesers 61 (2006).
- Stanford Enzyklopädie der Philosophie: Risiko –(2018)
- Vortrag von Prof. Ulrich Beck beim 42. St. Gallen Symposium
Unterrichtsmaterialien
Anleitung für Lehrer
- Einführung in die Definitionen des Risikos (20 min)
- Fokus auf die moderne Definition von Risiko (Definitionen siehe 4-5 in den Folien)
- Präzisieren Sie den epistemischen Hintergrund des Risikos (20 min – *Covering Law Modell, induktiv-statistisches Modell, Induktion
- Einführung der Risikogesellschaft (20 min)
- Basierend auf Ulrich Beck’s Risikogesellschaft
Gliederung
- Einführung in die Definitionen des Risikos (20 min)
- Fokus auf die moderne Definition von Risiko (Definitionen siehe 4-5 in den Folien)
- Präzisieren Sie den epistemischen Hintergrund des Risikos (20 min – optional)
- Deckendes Rechtsmodell, induktiv-statistisches Modell, Induktion
- Einführung der Risikogesellschaft (20 min)
- Basierend auf Ulrich Beck’s Risikogesellschaft
Danksagung
Das Human-Centered AI Masters-Programm wurde von der Fazilität „Connecting Europe“ der Europäischen Union im Rahmen des Zuschusses „CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068“ kofinanziert.