Informacje administracyjne
| Tytuł | Utylitaryzm |
| Czas trwania | 60 |
| Moduł | A |
| Rodzaj lekcji | Wykład |
| Skupienie | Etyka – podstawy etyczne |
| Temat | Utylitaryzm |
Słowa kluczowe
Brak.
Cele w zakresie uczenia się
- Uczeń rozumie zasadę użyteczności.
- Uczeń rozumie pojęcie konsekwencji.
- Uczeń rozumie zasadę „największego szczęścia”.
Oczekiwane przygotowanie
Wydarzenia edukacyjne, które należy ukończyć przed
Brak.
Obowiązkowe dla studentów
- Gensler, H. J. (2017). Etyka: Współczesne wprowadzenie. Routledge. CH 10 Konsekwencjonalizm (rozdział utylitaryzmu)
- Crash Course Filozofia #36 - YouTube
Opcjonalne dla studentów
- Utylitaryzm: Bentham i Rashdall. Robert Shaver. Roger Crisp (red.), Oksfordzki podręcznik historii etyki. Oxford University Press. s. 292 (2013)
- Wprowadzenie do filozofii: Etyka. Rozdział 5 Utylitaryzm
Referencje i tło dla studentów
Brak.
Zalecane dla nauczycieli
Brak.
Materiały do lekcji
- [BME Slides w języku angielskim]
Instrukcje dla nauczycieli
Zarys
- Wprowadzenie – krótka refleksja nad wcześniejszymi ramami etycznymi (5 min)
- Wprowadzenie konsekwencjonalizmu (5 min)
- Utylitaryzm
- Zasada użyteczności (10 min)
- Obliczanie konsekwencji (5 min)
- Jak ocenić działanie (5 min)
- Przykład + dyskusja (5 min)
- Krytycy utylitaryzmu (10 min)
- Czyń utylitaryzm vs utylitaryzm rządów (15 min)
- Uwagi końcowe (5 min)
Potwierdzenia
Program Masters zorientowany na człowieka został współfinansowany przez instrument „Łącząc Europę” Unii Europejskiej w ramach grantu CEF-TC-2020-1 Umiejętności cyfrowe 2020-EU-IA-0068.