Administrativ information
| Titel | Utilitarism |
| Varaktighet | 60 |
| Modul | A |
| Typ av lektion | Föreläsning |
| Fokus | Etik – Etik Grundläggande |
| Ämne | Utilitarism |
Nyckelord
Ingen.
Lärandemål
- Eleven förstår principen om nytta.
- Eleven förstår begreppet konsekvens.
- Eleven förstår den ”största lyckaprincipen”.
Förväntad förberedelse
Lärande händelser som ska slutföras innan
Ingen.
Obligatoriskt för studenter
- Gensler, H. J. (2017). Etik: En samtida introduktion. Routledge. CH 10 Konsekvenstialism (Utilitarianism kapitel)
- Krockkursfilosofi #36 - YouTube
Valfritt för studenter
- Utilitarism: Bentham och Rashdall. Robert Shaver. I Roger Crisp (ed.), Oxford Handbook of the Ethics History. Oxford University Press. s. 292 (2013)
- Introduktion till filosofi: Etik. Kapitel 5 Utilitarism
Referenser och bakgrund för studenter
Ingen.
Rekommenderas för lärare
Ingen.
Lektionsmaterial
- [BME Slides på engelska]
Instruktioner för lärare
Konturer
- Inledning – kort reflektion över tidigare etiska ramar (5 min)
- Införande av konsekvensialism (5 min)
- Utilitarism
- Nyttighetsprincipen (10 min)
- Beräkning av konsekvenser (5 min)
- Hur man utvärderar en åtgärd (5 min)
- Exempel + diskussion (5 min)
- Kritiker av utilitarism (10 min)
- Handling utilitarism vs. regelutilitarism (15 min)
- Avslutande anmärkningar (5 min)
Erkännanden
Masterprogrammet Human-Centered AI har samfinansierats av Fonden för ett sammanlänkat Europa i Europeiska unionen inom ramen för Grant CEF-TC-2020–1 Digital Skills 2020 EU-IA-0068.