Verwaltungsinformationen
| Titel | Daten und ihre Herausforderungen – EU DSGVO, US COPPA, HIPPA |
| Dauer | 60 min |
| Modulen | C |
| Unterrichtstyp | Vortrag |
| Fokussierung | Ethisch – Compliance, Legalität und Menschlichkeit |
| Themenbereich | EU- und internationale Rechtsvorschriften/Rahmen zu Daten, KI, Menschenrechten und Gleichstellung |
Suchbegriffe
Ethische Rahmenbedingungen, Verhaltenskodex, Industrieethische Richtlinien,
Lernziele
- Die Bedeutung von Datenschutzbestimmungen verstehen
- Die Entwicklung ethischer Standards und Rahmenbedingungen verstehen
- Ermittlung der wichtigsten Grundsätze, Herausforderungen und Auswirkungen dieser Verordnungen
Erwartete Vorbereitung
Lernveranstaltungen, die vorab abgeschlossen werden müssen
Keine.
Obligatorisch für Studenten
- Kenntnis der grundlegenden ethischen und moralischen Werte
Optional für Studenten
Keine.
Referenzen und Hintergründe für Studierende
Keine.
Empfohlen für Lehrer
Keine.
Unterrichtsmaterialien
Anleitung für Lehrer
Nehmen Sie folgende Themen in den Vortrag ein:
- Bereitstellung von Beispielen für die Verwendung von Leitlinien und Fällen, in denen der Missbrauch von Thesenrahmen/Leitlinien
- Geben Sie einen Überblick über die historische Computerethik „Die zehn Gebote“
- Erläutern Sie das Konzept des Verhaltenskodex und geben Sie ein Beispiel für den aktuellen Verhaltenskodex
- Erläutern Sie die Rolle der derzeitigen ethischen Rahmenbedingungen, z. B. SEEPP, und erläutern Sie die aktuellen Leitlinien für industrielle ethische KI.
- Diskussion und Q &A
Gliederung
| Dauer | Beschreibung |
|---|---|
| 10 min | Schnelle Überprüfung der Computerethik („Die zehn Gebote“) |
| 10 min | Bedeutung ethischer Leitlinien |
| 10 min | Aktuelle KI-Regierungs- und Industrievorschriften und -richtlinien |
| 20 min | Die Rolle und die Auswirkungen dieser Verordnungen auf die Daten |
| 10 min | Herausforderung und Einschränkungen der geltenden Vorschriften |
Danksagung
Das Human-Centered AI Masters-Programm wurde von der Fazilität „Connecting Europe“ der Europäischen Union im Rahmen des Zuschusses „CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068“ kofinanziert.