Administrative oplysninger
| Titel | Dydetik |
| Varighed | 45 |
| Modul | A |
| Lektionstype | Forelæsning |
| Fokus | Etik — etiske grundprincipper |
| Emne | Dydetik |
Nøgleord
Aristotele,Virtue,Etik,
Læringsmål
- Læreren forstår begrebet dyd.
- Læreren forstår, hvordan dette forholder sig til AI.
Forventet forberedelse
Læringsbegivenheder, der skal fuldføres før
Ingen.
Obligatorisk for studerende
- Gensler, H. J. (2017). Etik: En nutidig introduktion. Routledge. CH 11.2 Virtues
- Dydetik — Aristoteles. Livets skole — Aristoteles & Virtue teori: Crash Course Filosofi #38. [1]
Valgfrit for studerende
- IKKE RELEVANT
Referencer og baggrund for studerende
Ingen.
Anbefalet til lærerne
- Aristoteles' etik. Paula Gottlieb. Roger Crisp, The Oxford Handbook of the History of Ethics. Oxford University Press (2013)
- Teknologi og dyder — en filosofisk guide til en fremtid værd at ønske. Begivenheder i Shannon Vallor, 2016, ISBN: 9780190498511
Undervisningsmaterialer
Instruktioner til lærerne
Omrids
- Kort introduktion (5 min)
- Sammenligning med anden etik (5 min)
- Dydetik
- Aristoteles' dydteori (10 min.)
- Forskel med regelorienteret etik (aka opmærksomhed på vores indre tilstande og følelser i modsætning til udelukkende at fokusere på handlinger) (10 min)
- Kritikere af dydetik (5 min)
- Relation til kunstig intelligens (10 min)
Interaktive øjeblikke
- Drøftelse du kan spørge dine elever
- Hævder de dydetik at være den bedste normative teori i lyset af kunstig intelligens?
- Hvordan kan en maskine bidrage til moralsk ekspertise?
Anerkendelser
Programmet Human-Centered AI Masters blev samfinansieret af Connecting Europe-faciliteten i Den Europæiske Union under tilskud CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.