Administrativ information
| Titel | Dygd etik |
| Varaktighet | 45 |
| Modul | A |
| Typ av lektion | Föreläsning |
| Fokus | Etik – Etik Grundläggande |
| Ämne | Dygd etik |
Nyckelord
Aristotele, Virtue, Etik,
Lärandemål
- Eleven förstår dygdbegreppet.
- Eleven förstår hur detta förhåller sig till AI.
Förväntad förberedelse
Lärande händelser som ska slutföras innan
Ingen.
Obligatoriskt för studenter
- Gensler, H. J. (2017). Etik: En samtida introduktion. Routledge. CH 11.2 Virtues
- Dygd etik – Aristoteles. Livets skola – Aristoteles & Virtue Theory: Krockkursfilosofi #38. [1]
Valfritt för studenter
- EJ TILLÄMPLIGT
Referenser och bakgrund för studenter
Ingen.
Rekommenderas för lärare
- Aristoteles etik. Paula Gottlieb. I Roger Crisp (ed.), Oxford Handbook of the Ethics History. Oxford University Press (2013)
- Tekniken och dygderna – En filosofisk guide till en framtid värd att önska. Shannon Vallor, 2016, ISBN: 9780190498511
Lektionsmaterial
Instruktioner för lärare
Konturer
- Kort introduktion (5 min)
- Jämför med annan etik (5 min)
- Dygdetik
- Aristoteles dygdteori (10 min)
- Skillnad med regelorienterad etik (aka uppmärksamhet på våra inre tillstånd och känslor i motsats till att fokusera uteslutande på handlingar) (10 min)
- Kritiker av dygd etik (5 min)
- Samband med AI (10 min)
Interaktiva ögonblick
- Diskussion. du kan fråga dina elever
- Hävdar de att dygdetiken är den bästa normativa teorin inför artificiell intelligens?
- Hur kan en maskin bidra till moralisk excellens?
Erkännanden
Masterprogrammet Human-Centered AI har samfinansierats av Fonden för ett sammanlänkat Europa i Europeiska unionen inom ramen för Grant CEF-TC-2020–1 Digital Skills 2020 EU-IA-0068.