Haldusteave
| Ametinimetus | Üldkasutatavus ja tehisintellekt (AGI) |
| Kestus | 45–60 |
| Moodul | C |
| Õppetunni liik | Loeng |
| Keskendumine | Tehniline – tulevane tehisintellekt |
| Teema | Avatud probleemid ja väljakutsed |
Võtmesõnad
AGI, Generalizability, LLMs, Transformers,
Õpieesmärgid
- Mõistke kurrrent AI-lähenemise piiranguid
- Õppige tehisintellekti määratlust (AGI)
- Tutvuge AGI võimaluste ja põhinõuetega
- Vaata, kuidas me saame testida AGI
- Vaata, kui kaugel on AGI ja mõista kasu ja riske
Eeldatav ettevalmistamine
Õppeüritused, mis tuleb lõpetada enne
Kohustuslik õpilastele
- Sissejuhatus masinõppesse ja varasemates loengutes esitatud süvaõppe kontseptsioonidesse
Valikuline õpilastele
Puudub.
Viited ja taust õpilastele
Puudub.
Õppematerjalid
Juhised õpetajatele
Selle loengu eesmärk on anda õpilastele sissejuhatus tehisintellekti (AGI) ideesse. See peaks panema aluse põhjalikumatele aruteludele ja aruteludele AGI üle. Loeng peaks:
- Selgitada erinevusi tehisintellekti tasemete vahel
- Arutage AGI eeldatavaid omadusi
- Kirjeldage praeguse tipptasemel tehisintellekti piiranguid seoses AGI iseloomustajatega
- Tutvustage võimalikke viise, kuidas me saaksime AGI testida
- Vaadake erinevaid ekspertarvamusi selle kohta, kui kaugel on AGI
- Arutage AGI võimalikku kasu ja riske inimkeskse tehisintellekti seisukohast
Loengu lühikokkuvõte
| Kestus | Kirjeldus | Mõisted | Tegevus | Materjal |
|---|---|---|---|---|
| 10 minutit | Praeguste tehisintellekti lähenemisviiside piiramine | Tuginemine andmetele ja õpetamisele (õppimine piiratud andmetest), inimmõõtmelised närvivõrgud, offline-õpe versus pidev õppimine ja uskumuste kohandamine, integreerimine täielikusse tehisintellekti korstnasse | Õpetatud seanss ja näited | Õppematerjalid |
| 5 minutit | Tehisintellekt (AGI) | Kuidas me saame määratleda AGI, tasemed AI (nõrk, tugev, super) | Õpetatud seanss ja näited | Õppematerjalid |
| 10 minutit | AGI suutlikkus ja põhinõuded | Meeleline tajumine, motoorsed oskused, loomuliku keele mõistmine, teadmiste säilitamine, probleemide lahendamine, terve mõistus, loovus, teadvus, mustrite äratundmine versus maailma modelleerimine | Õpetatud seanss ja näited | Õppematerjalid |
| 5 minutit | Kuidas me saame AGI testida? | AGI Turing test, Kohvi test, Robot kolledži üliõpilane, Tööhõive test | Õpetatud seanss ja näited | Õppematerjalid |
| 5 minutit | Kui kaugel on AGI ning millised on selle kasulikkus ja riskid? | Mõõdikud (aeg, tehnoloogilise arengu kiirus, singulaarsuse läbimurre), ekspertide seisukohad ja prognoosid, võimalikud tulemused ja eetilised probleemid (Utoopia, status Quo, Distopia) | Õpetatud seanss ja näited | Õppematerjalid |
| 5 minutit | Järeldused, küsimused ja vastused | Kokkuvõte | Järeldused | Õppematerjalid |
Tunnustused
Inimkeskse tehisintellekti magistriprogrammi kaasfinantseeris Euroopa Liidu Ühendamise Rahastu toetusega CEF-TC-2020–1 „Digioskused 2020“-EU-IA-0068.