Haldusteave
| Ametinimetus | ELi inimõigustealased õigusaktid – juhtumiuuring |
| Kestus | 60 min |
| Moodul | C |
| Õppetunni liik | Interaktiivne sessioon |
| Keskendumine | Eetiline – vastavus, seaduslikkus ja inimlikkus |
| Teema | ELi ja rahvusvahelised õigusaktid/raamistik andmete, tehisintellekti, inimõiguste ja võrdõiguslikkuse kohta |
Võtmesõnad
inimkeskne, õigustel põhinev regulatsioon, inimõigused, diskrimineerimisvastane võitlus, inimväärikus,
Õpieesmärgid
- Euroopa Liit (EL) on pikka aega olnud inimõiguste eestvedaja, sätestades need erinevates õigusaktides, et kaitsta oma kodanike põhivabadusi ja väärikust. ELi inimõigusi käsitlevate õigusaktide praktilise kohaldamise süvendamiseks korraldati interaktiivne istung. Selle istungi eesmärk oli paljastada ELi inimõigustealase õiguse keerukust kaaluka juhtumiuuringu abil, edendades osalejate paremat mõistmist.
- Interaktiivne sessioon on hoolikalt kavandatud selleks, et lahendada ELi inimõigustealaste õigusaktide keerukust kaasava juhtumiuuringu abil. Keskendudes tegeliku elu stsenaariumile, suutsid osalejad mõista, kuidas ELi õigus on inimõiguste kaitsega põimunud.
- Interaktiivne sessioon annab osalejatele ainulaadse võimaluse sukelduda ELi inimõigusi käsitlevate õigusaktide praktilisesse rakendamisse kaaluka juhtumiuuringu kaudu. Osaledes õiguslikus analüüsis, rollimängus ja läbimõeldud arutelus, said osalejad sügavama arusaama sellest, kuidas ELi õigus toetab ja kaitseb inimõigusi keerulistes reaalsetes olukordades. Istungil mitte ainult ei täiendatud osalejate teadmisi ELi õigusraamistikest, vaid rõhutati ka inimõiguste jätkuvat tähtsust Euroopa õigusmaastiku kujundamisel.
Eeldatav ettevalmistamine
Õppeüritused, mis tuleb lõpetada enne
Kohustuslik õpilastele
Puudub.
Valikuline õpilastele
Puudub.
Viited ja taust õpilastele
Puudub.
Soovitatav õpetajatele
Puudub.
Õppematerjalid
Juhised õpetajatele
Päevakord: Avamärkused (5 minutit) Sissejuhatus ELi inimõigusi käsitlevate õigusaktide tähtsuse kohta põhivabaduste ja -väärtuste kaitsmisel. Juhtumianalüüsi etapi määramine.
Juhtumiuuringu tutvustamine (5 minutit) Üksikasjaliku juhtumiuuringu esitamine, mis keskendub inimõiguste rikkumisele ELi kontekstis. Taustteabe esitamine juhtumi, asjaosaliste ja asjassepuutuvate õiguslike küsimuste kohta.
Asjakohaste ELi õigusaktide uurimine (5 minutit) Selle juhtumi suhtes kohaldatavate peamiste inimõigusi käsitlevate ELi õigusaktide kindlakstegemine ja arutamine. Euroopa Liidu põhiõiguste harta ja Euroopa inimõiguste konventsiooni asjakohastesse artiklitesse lisamine.
Õiguslik analüüs ja arutelu (20 minutit) Iga osapoole poolt juhtumiuuringus esitatud õiguslike argumentide murdmine. Juhendatud arutelu hõlbustamine selle üle, kuidas kohaldada ELi inimõigustealast õigust juhtumi konkreetsete asjaolude suhtes.
Rühmaesitlused ja arutelu (15 minutit) Iga fraktsioon esitab oma argumendid ja osaleb struktureeritud arutelus. Arutelu modereeritud, et tagada keskendumine õiguslikele aspektidele ja ELi inimõiguste põhimõtetele.
Kohtupraktika ja kohtupraktika (5 minutit), uurides asjakohaseid õiguslikke pretsedente ja kohtupraktikat, mis mõjutavad juhtumiuuringu tulemusi. Arutelu selle üle, kuidas varasemad kohtuotsused aitavad kaasa ELi inimõigustealase õiguse tõlgendamise kujundamisele.
Kokkuvõte ja sulgemismärkused (5 minutit) Juhtuuringu analüüsist saadud peamiste teadmiste summeerimine.
Kontuur
| Kestus (min) | Kirjeldus |
|---|---|
| 5 | Avasõnad |
| 5 | Juhtumiuuringu tutvustus |
| 25 | Asjakohaste ELi õigusaktide uurimine; Õiguslik analüüs ja arutelu |
| 20 | Rühma tutvustamine ja arutelu; Lgeali pretsedendid ja kohtupraktika |
| 5 | Lõppmärkused |
Tunnustused
Inimkeskse tehisintellekti magistriprogrammi kaasfinantseeris Euroopa Liidu Ühendamise Rahastu toetusega CEF-TC-2020–1 „Digioskused 2020“-EU-IA-0068.