Administrativ information
| Titel | EU:s människorättslagstiftning – en fallstudie |
| Varaktighet | 60 min |
| Modul | C |
| Typ av lektion | Interaktiv session |
| Fokus | Etisk – efterlevnad, laglighet och mänsklighet |
| Ämne | EU:s och internationell lagstiftning/ramverk om data, AI, mänskliga rättigheter och jämlikhet |
Nyckelord
människocentrerad, rättighetsbaserad reglering, mänskliga rättigheter, antidiskriminering, mänsklig värdighet,
Lärandemål
- Europeiska unionen (EU) har länge varit en förkämpe för de mänskliga rättigheterna och förankrat dem i olika lagstiftningar för att skydda sina medborgares grundläggande friheter och värdighet. För att fördjupa sig i den praktiska tillämpningen av EU:s människorättslagstiftning anordnades ett interaktivt möte. Syftet med denna session var att reda ut komplexiteten i EU:s människorättslagstiftning med hjälp av en övertygande fallstudie för att främja en bättre förståelse bland deltagarna.
- Den interaktiva sessionen är noggrant utformad för att reda ut komplexiteten i EU:s människorättslagstiftning genom en engagerande fallstudie. Genom att fokusera på ett verkligt scenario kunde deltagarna förstå de nyanserade sätt på vilka EU-lagstiftningen samverkar med skyddet av de mänskliga rättigheterna.
- Den interaktiva sessionen ger deltagarna en unik möjlighet att fördjupa sig i den praktiska tillämpningen av EU:s människorättslagstiftning genom en övertygande fallstudie. Genom att delta i juridisk analys, rollspel och genomtänkt debatt fick deltagarna en djupare förståelse för hur EU-lagstiftningen upprätthåller och skyddar de mänskliga rättigheterna i komplexa verkliga situationer. Sessionen berikade inte bara deltagarnas kunskaper om EU:s rättsliga ramar, utan betonade också de mänskliga rättigheternas fortsatta betydelse för utformningen av det europeiska rättslandskapet.
Förväntad förberedelse
Lärande händelser som ska slutföras innan
Obligatoriskt för studenter
Ingen.
Valfritt för studenter
Ingen.
Referenser och bakgrund för studenter
Ingen.
Rekommenderas för lärare
Ingen.
Lektionsmaterial
Instruktioner för lärare
Dagordning: Inledande anmärkningar (5 minuter) Inledning till betydelsen av EU:s människorättslagstiftning för att skydda grundläggande friheter och värden. Fastställa scenen för fallstudieanalysen.
Presentation av fallstudier (5 minuter) Med en detaljerad fallstudie som kretsar kring en kränkning av de mänskliga rättigheterna inom EU. Tillhandahålla bakgrundsinformation om ärendet, berörda parter och de rättsliga frågor som står på spel.
Utforska relevant EU-lagstiftning (5 minuter) Identifiera och diskutera viktig EU-lagstiftning om mänskliga rättigheter som är tillämplig i ärendet. Ta del av relevanta artiklar i Europeiska unionens stadga om de grundläggande rättigheterna och den europeiska konventionen om skydd för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande friheterna.
Juridisk analys och diskussion (20 minuter) Uppdelning av de rättsliga argument som varje part lägger fram i fallstudien. Underlätta en guidad diskussion om hur EU:s människorättslagstiftning är tillämplig på de särskilda omständigheterna i fallet.
Grupppresentationer och debatt (15 minuter) Varje grupp presenterar sina argument och deltar i en strukturerad debatt. Modererad diskussion för att säkerställa fokus på rättsliga aspekter och EU:s människorättsprinciper.
Rättsliga prejudikat och rättspraxis (5 minuter) Utforska relevanta rättsliga prejudikat och rättspraxis som påverkar fallstudiens resultat. Diskutera hur tidigare domar bidrar till att forma tolkningen av EU:s människorättslagstiftning.
Sammanfattning av de viktigaste insikterna från fallstudieanalysen.
Konturer
| Längd (min) | Beskrivning |
|---|---|
| 5 | Inledande kommentarer |
| 5 | Presentation av fallstudier |
| 25 | Undersöka relevant EU-lagstiftning, Juridisk analys och diskussion |
| 20 | Grupppresentation och debatt. Lgeal prejudikat och rättspraxis |
| 5 | Avslutande anmärkningar |
Erkännanden
Masterprogrammet Human-Centered AI har samfinansierats av Fonden för ett sammanlänkat Europa i Europeiska unionen inom ramen för Grant CEF-TC-2020–1 Digital Skills 2020 EU-IA-0068.