Administrative oplysninger
| Titel | EU's menneskerettighedslovgivning — et casestudie |
| Varighed | 60 min. |
| Modul | C |
| Lektionstype | Interaktiv session |
| Fokus | Etik — Overholdelse, lovlighed og menneskelighed |
| Emne | EU-lovgivning og international lovgivning/rammer for data, kunstig intelligens, menneskerettigheder og ligestilling |
Nøgleord
menneskerettighedsorienteret, rettighedsbaseret regulering, menneskerettigheder, bekæmpelse af forskelsbehandling, menneskelig værdighed,
Læringsmål
- Den Europæiske Union (EU) har længe været forkæmper for menneskerettigheder og forankret dem i forskellige lovgivninger for at beskytte borgernes grundlæggende frihedsrettigheder og værdighed. For at dykke dybere ned i den praktiske anvendelse af EU's menneskerettighedslovgivning blev der afholdt et interaktivt møde. Dette møde havde til formål at opklare de indviklede problemer i EU's menneskerettighedslovgivning ved hjælp af en overbevisende casestudie, der fremmer en bedre forståelse blandt deltagerne.
- Det interaktive møde er omhyggeligt udformet med henblik på at opklare kompleksiteten i EU's menneskerettighedslovgivning gennem et engagerende casestudie. Ved at fokusere på et virkeligt scenarie var deltagerne i stand til at forstå de nuancerede måder, hvorpå EU-retten interagerer med beskyttelsen af menneskerettighederne.
- Det interaktive møde giver deltagerne en enestående mulighed for at dykke ned i den praktiske anvendelse af EU's menneskerettighedslovgivning gennem et overbevisende casestudie. Ved at engagere sig i juridisk analyse, rollespil og tankevækkende debat fik deltagerne en dybere forståelse af, hvordan EU-retten opretholder og beskytter menneskerettighederne i komplekse situationer i den virkelige verden. Mødet berigede ikke blot deltagernes kendskab til EU's retlige rammer, men fremhævede også menneskerettighedernes fortsatte betydning for udformningen af det europæiske retlige landskab.
Forventet forberedelse
Læringsbegivenheder, der skal fuldføres før
Obligatorisk for studerende
Ingen.
Valgfrit for studerende
Ingen.
Referencer og baggrund for studerende
Ingen.
Anbefalet til lærerne
Ingen.
Undervisningsmaterialer
Instruktioner til lærerne
Dagsorden: Indledende bemærkninger (5 minutter) Introduktion til betydningen af EU's menneskerettighedslovgivning for beskyttelsen af de grundlæggende frihedsrettigheder og værdier. Fastlæggelse af fasen for analysen af casestudiet.
Præsentation af casestudie (5 minutter) Præsentation af et detaljeret casestudie, der handler om en menneskerettighedskrænkelse inden for EU-sammenhæng. Give baggrundsoplysninger om sagen, involverede parter og de retlige spørgsmål, der er på spil.
Undersøgelse af relevant EU-lovgivning (5 minutter) Identificering og drøftelse af EU's centrale menneskerettighedslovgivning, der finder anvendelse på sagen. Dyk ned i relevante artikler fra Den Europæiske Unions charter om grundlæggende rettigheder og den europæiske menneskerettighedskonvention.
Juridisk analyse og diskussion (20 minutter) Opdelning af de juridiske argumenter, som hver part har fremført i casestudiet. Fremme af en guidet drøftelse af, hvordan EU's menneskerettighedslovgivning finder anvendelse på de særlige omstændigheder i sagen.
Gruppepræsentationer og debat (15 minutter) Hver gruppe fremlægger deres argumenter og deltager i en struktureret debat. Modereret drøftelse for at sikre fokus på retlige aspekter og EU's menneskerettighedsprincipper.
Juridiske præcedenser og retspraksis (5 minutter) Udforsk relevante juridiske præcedenser og retspraksis, der påvirker casestudiets resultater. Drøftelse af, hvordan tidligere domme bidrager til at forme fortolkningen af EU's menneskerettighedslovgivning.
Wrap-up og afslutningsbemærkninger (5 minutter) Opsummering af nøgleindsigter opnået fra casestudieanalysen.
Omrids
| Varighed (min) | Beskrivelse |
|---|---|
| 5 | Indledende bemærkninger |
| 5 | Præsentation af casestudiet |
| 25 | Undersøgelse af relevant EU-lovgivning Juridisk analyse og diskussion |
| 20 | Gruppepræsentation og debat Lgeal-præcedens og retspraksis |
| 5 | Afsluttende bemærkninger |
Anerkendelser
Programmet Human-Centered AI Masters blev samfinansieret af Connecting Europe-faciliteten i Den Europæiske Union under tilskud CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.