Informazioni amministrative
| Titolo | Esternalità positive e negative |
| Durata | 45 |
| Modulo | C |
| Tipo di lezione | Lezione |
| Focus | Pratico — IA socialmente responsabile |
| Argomento | IA socialmente responsabile |
Parole chiave
esternalità, rischio, conseguenze indesiderate,
Obiettivi di apprendimento
- comprendere le esternalità
- comprendere gli effetti collaterali indesiderati
Preparazione prevista
Eventi di apprendimento da completare prima
Obbligatorio per gli studenti
Facoltativo per gli studenti
- N/A
Referenze e background per gli studenti
- N/A
Consigliato per gli insegnanti
- Deserpa, A.C. (1993). Pigou e Coase in retrospettiva. Cambridge Journal of Economics, 17(1), 27-50. http://www.jstor.org/stable/23599668 [1]
Materiale didattico
Istruzioni per gli insegnanti
- Spiegare il concetto di esternalità basato sull'articolo dell'Enciclopedia Britannica
- Distinguere tra esternalità positive e negative
- Spiegare alcuni casi di studio (vedi diapositive)
- Meglio iniziare con esempi ambientali come l'inquinamento
- Utilizzare esempi di IA (vedi diapositive)
Contorno
| Durata (min) | Descrizione |
|---|---|
| 15 | Concetto di esternalità |
| 5 | Differenze |
| 15 | Studi di casi |
| 10 | Esempi di AI |
Riconoscimenti
N/A
Il programma Human-Centered AI Masters è stato co-finanziato dal meccanismo per collegare l'Europa dell'Unione europea nell'ambito della sovvenzione CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.