Administrativní informace
| Název | Pozitivní a negativní externality |
| Trvání | 45 |
| Modul | C |
| Typ lekce | Přednáška |
| Soustředění | Praktické – Společensky odpovědná umělá inteligence |
| Téma | Společensky odpovědná umělá inteligence |
Klíčová slova
externalita, riziko, nežádoucí důsledky,
Vzdělávací cíle
- porozumění externalitám
- pochopení nežádoucích vedlejších účinků
Očekávaná příprava
Vzdělávací akce, které mají být dokončeny před
Povinné pro studenty
Volitelné pro studenty
- N/A
Reference a zázemí pro studenty
- N/A
Doporučeno pro učitele
- Deserpa, A. C. (1993). Pigou a Coase ve zpětném pohledu. Cambridge Journal of Economics, 17(1), 27–50. http://www.jstor.org/stable/23599668 [1]
Materiály pro výuku
Pokyny pro učitele
- Vysvětlete koncept externality na základě článku Encyclopedia Britannica
- Rozdíl mezi pozitivními a negativními externalitami
- Vysvětlete několik případových studií (viz snímky)
- Nejlepší začít s příklady životního prostředí, jako je znečištění
- Použití příkladů umělé inteligence (viz snímky)
Obrys
| Doba trvání (Min) | Popis |
|---|---|
| 15 | Koncept externality |
| 5 | Rozdíly |
| 15 | Případové studie |
| 10 | Příklady umělé inteligence |
Potvrzení
N/A
Program Human-Centered AI Masters byl spolufinancován Nástrojem Evropské unie pro propojení Evropy v rámci grantu CEF-TC-2020–1 Digitální dovednosti 2020-EU-IA-0068.