Informazioni amministrative
| Titolo | Privacy |
| Durata | 60 |
| Modulo | A |
| Tipo di lezione | Lezione |
| Focus | Etica — Fondamenti etici |
| Argomento | Privacy |
Parole chiave
Privacy, sorveglianza, grandi aziende tecnologiche,
Obiettivi di apprendimento
- Lo studente capisce quali sono le possibili conseguenze delle grandi quantità di dati che le grandi aziende tecnologiche raccolgono per la società.
- Lo studente capisce qual è la differenza tra aziende tecnologiche e governi che raccolgono dati.
- Lo studente capisce perché il capitalismo di sorveglianza delineato da Zuboff è diverso dal capitalismo di mercato come lo sapevamo fino a poco tempo fa.
- Lo studente comprende le sfide etiche relative all'anonimizzazione.
Preparazione prevista
Eventi di apprendimento da completare prima
Nessuno.
Obbligatorio per gli studenti
- Zuboff, S. (2015). Grande altro: il capitalismo di sorveglianza e le prospettive di una civiltà dell'informazione. Gazzetta dell'informatica, 30(1), 75-89. [1]
Facoltativo per gli studenti
- Possibili domande per la preparazione:
- Siete d'accordo con le preoccupazioni che Zuboff esprime nel suo articolo? Perché/perché no?
- Trova due esempi pratici in cui la realtà si traduce in un comportamento che viene scambiato (la quarta 'materia immaginaria).
Referenze e background per gli studenti
Nessuno.
Consigliato per gli insegnanti
Nessuno.
Materiale didattico
Istruzioni per gli insegnanti
C'è una discussione generale sulla privacy e la sorveglianza nelle tecnologie dell'informazione, che riguarda principalmente l'accesso a dati privati e dati che sono personalmente identificabili. La privacy ha diversi aspetti ben riconosciuti, ad esempio "il diritto di essere lasciati soli", la privacy delle informazioni, la privacy come aspetto della personalità, il controllo sulle informazioni su se stessi e il diritto alla segretezza.
Grandi aziende come Google e Facebook stanno raccogliendo sempre più dati su di noi. La raccolta, l'analisi e l'utilizzo di questi dati sono ora diventati il nucleo del loro modello di reddito. Questo ha conseguenze importanti per la società in cui viviamo. Non si tratta più solo della privacy individuale, per quanto importante sia, ma anche dell'autonomia, della democrazia, dello sviluppo personale e della disuguaglianza di conoscenza. Soshana Zuboff parla del capitalismo di sorveglianza in questo senso. In questa lezione esaminiamo il possibile impatto della digitalizzazione e in particolare dei "big data" sulla società.
Dopo questa lezione sarete in grado di rispondere alle seguenti domande: (non ancora completo, ha bisogno di più input sulla privacy)
Quali sono le possibili conseguenze delle grandi quantità di dati che le grandi aziende tecnologiche raccolgono per la società? Qual è la differenza tra aziende tecnologiche e governi che raccolgono dati? Perché il capitalismo di sorveglianza delineato da Zuboff è diverso dal capitalismo di mercato come lo conoscevamo fino a poco tempo fa?
Argomenti da coprire
- Introduzione (5 min)
- Definizione dei dati personali (15 min)
- Trattamento dei dati personali e GDPR (10 min)
- Valutazione d'impatto sulla protezione dei dati (DPIA) (15 min)
- Privacy by design (10 min)
- Assegnazione (5 min)
Riconoscimenti
Il programma Human-Centered AI Masters è stato co-finanziato dal meccanismo per collegare l'Europa dell'Unione europea nell'ambito della sovvenzione CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.