Administrativ information
| Titel | Sekretess |
| Varaktighet | 60 |
| Modul | A |
| Typ av lektion | Föreläsning |
| Fokus | Etik – Etik Grundläggande |
| Ämne | Sekretess |
Nyckelord
Integritet, övervakning, stora teknikföretag,
Lärandemål
- Eleven förstår vad de möjliga konsekvenserna av de stora mängder data som de stora teknikföretagen samlar in är för samhället.
- Learner förstår vad skillnaden mellan teknikföretag och regeringar som samlar in data är.
- Lärjungen förstår varför den övervakning kapitalism som beskrivs av Zuboff skiljer sig från marknadskapitalism som vi visste det fram till nyligen.
- Eleven förstår etiska utmaningar när det gäller anonymisering.
Förväntad förberedelse
Lärande händelser som ska slutföras innan
Ingen.
Obligatoriskt för studenter
- Zuboff, S. (2015). Stort annat: övervakning av kapitalismen och utsikterna för en informationscivilisation. Journal of Information Technology, 30(1), 75–89. [1]
Valfritt för studenter
- Möjliga frågor för förberedelse:
- Håller du med om den oro som Zuboff uttrycker i sin artikel? Varför/varför inte?
- Hitta två praktiska exempel där verkligheten omvandlas till beteende som handlas (den fjärde fiktiva varan).
Referenser och bakgrund för studenter
Ingen.
Rekommenderas för lärare
Ingen.
Lektionsmaterial
Instruktioner för lärare
Det finns en allmän diskussion om integritet och övervakning inom informationsteknik, som främst gäller tillgång till privata uppgifter och uppgifter som är personligt identifierbara. Integriteten har flera välkända aspekter, t.ex. ”rätten att bli än mindre”, informationssekretess, integritet som en aspekt av personskap, kontroll över information om sig själv och rätten till sekretess.
Stora företag som Google och Facebook samlar in mer och mer data om oss. Insamling, analys och användning av dessa data har nu blivit kärnan i deras intäktsmodell. Det får stora konsekvenser för det samhälle vi lever i. Det handlar inte längre bara om personlig integritet, hur viktigt det än är, utan också om autonomi, demokrati, personlig utveckling och ojämlikhet i kunskap. Soshana Zuboff talar om övervakningskapitalism i detta avseende. I den här lektionen tittar vi på digitaliseringens möjliga effekter och i synnerhet ”stordata” på samhället.
Efter denna lektion kommer du att kunna svara på följande frågor: (inte komplett ännu, behöver mer information om integritet)
Vilka är de möjliga konsekvenserna av de stora mängder data som de stora teknikföretagen samlar in för samhället? Vad är skillnaden mellan teknikföretag och regeringar som samlar in data? Varför skiljer sig Zuboffs övervakningskapitalism från marknadskapitalism som vi kände till den fram till nyligen?
Ämnen att täcka
- Inledning (5 min)
- Definition av personuppgifter (15 min)
- Behandling av personuppgifter och GDPR (10 min)
- Konsekvensbedömning avseende dataskydd (DPIA) (15 min)
- Integritet efter design (10 min)
- Uppdrag (5 min)
Erkännanden
Masterprogrammet Human-Centered AI har samfinansierats av Fonden för ett sammanlänkat Europa i Europeiska unionen inom ramen för Grant CEF-TC-2020–1 Digital Skills 2020 EU-IA-0068.