Administrativ information
| Titel | Sociala kontraktsteorier |
| Varaktighet | 60 |
| Modul | A |
| Typ av lektion | Föreläsning |
| Fokus | Etik – Etik Grundläggande |
| Ämne | Social kontraktsteori |
Nyckelord
Socialt kontrakt, Hobbes,Moral anti-realism,
Lärandemål
- Eleverna förstår moralisk antirealism.
- Lärjunge förstår social kontraktsteori
Förväntad förberedelse
Lärande händelser som ska slutföras innan
Obligatoriskt för studenter
Ingen.
Valfritt för studenter
Ingen.
Referenser och bakgrund för studenter
Ingen.
Rekommenderas för lärare
- Gensler, H. J. (2017). Etik: En samtida introduktion. Routledge. CH 9,7 GR och Hobbes
- T. H. Irwin. Natur, lag och naturrätt. I Roger Crisp (ed.), Oxford Handbook of the Ethics History. Oxford University Press. s. 206 (2013)
- Stanford Encyclopedia of Philosophy on Hobbes: [1]
Lektionsmaterial
Instruktioner för lärare
Thomas Hobbes Leviathan från 1651
Sociala kontraktsteorier kan initieras med berättelsen om Thomas Hobbes och Leviathan. Detta kräver förståelse för det historiska sammanhanget och vissa skäl bakom den gradvisa förlusten av överklagande av religiös etik för den intellektuella eliten.
- Förklara den västeuropeiska världen i mitten av 1600-talet (hint: brutala inbördes sekteristiska krig, oroligheter, pest och hungersnöd (5 min)
- Introducera anarki Thomas Hobbes tror att mänskligheten ställer ut utan ordning (livet utanför samhället skulle vara ”solitärt, fattigt, otäckt, brutalt och kort”) (5 min)
- Introducera de centrala begreppen i staten, varför är det som en Leviathan? (10 min)
- Diskutera varför är det att Leviathan representerar en form av moralisk anti-realism (5 min)
- Förklara att till skillnad från den dominerande religiösa etiken är detta system mer dynamiskt eftersom det är socialt konstruerat (5 min)
- Diskutera det faktum att detta tillstånd inte nödvändigtvis är helt rättvist och bara (15 min)
- Diskutera att de sociala kontrakten inte har varje individs samtycke (15 min)
Erkännanden
Masterprogrammet Human-Centered AI har samfinansierats av Fonden för ett sammanlänkat Europa i Europeiska unionen inom ramen för Grant CEF-TC-2020–1 Digital Skills 2020 EU-IA-0068.