Informations administratives
| Titre | Impact sur l’éducation — La prise de décision en matière d’IA automatique |
| Durée | 50 min |
| Module | C |
| Type de leçon | Session interactive |
| Focus | Pratique — IA socialement responsable |
| Sujet | L’IA pour tous |
Mots-clés
L’IA dans l’éducation,ChatGPT, la prise de décision de l’IA,
Objectifs d’apprentissage
- Explorez les applications de l’IA dans l’éducation
- Simuler la discussion et le débat sur l’IA dans l’éducation
Préparation prévue
Événements d’apprentissage à compléter avant
Obligatoire pour les étudiants
Aucun.
Optionnel pour les étudiants
- Étudier l’impact de l’IA dans l’éducation.
Références et antécédents pour les étudiants
Recommandé pour les enseignants
Aucun.
Matériel de leçon
Instructions pour les enseignants
La classe peut être divisée en deux groupes, un groupe débattra sur les avantages de l’IA dans l’éducation et l’autre groupe parlera contre l’IA dans l’éducation.
Esquisse
| Durée (min) | Description | Concepts | Activité |
|---|---|---|---|
| 5 | Thème du débat — L’IA dans l’éducation | ||
| 15 | Discussion des défis — Plagiarisme (IA générative), classement automatisé, prise de décision complexe, risque | Discussion animée par les étudiants | |
| 15 | Des mesures ont été prises et des solutions de rechange possibles ont été prises. | Discussion animée par les étudiants | |
| 10 | Discussion des résultats et quelques points de discussion supplémentaires | Discussion sur les résultats | |
| 5 | Conclusion et quelques questions ouvertes | Nourriture pour la pensée |
Remerciements
Le programme de master IA centré sur l’humain a été cofinancé par le mécanisme pour l’interconnexion en Europe de l’Union européenne dans le cadre de la subvention CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.