Administratieve informatie
| Titel | Impact op het onderwijs — Auto AI besluitvorming |
| Looptijd | 50 min |
| Module | C |
| Type les | Interactieve sessie |
| Focus | Praktisch — Maatschappelijk verantwoorde AI |
| Onderwerp | AI voor iedereen |
Sleutelwoorden
AI in het onderwijs,ChatGPT, AI besluitvorming,
Leerdoelen
- Ontdek AI-toepassingen in het onderwijs
- Simuleren van discussie en debat over AI in het onderwijs
Verwachte voorbereiding
Leren van gebeurtenissen die moeten worden voltooid voordat
Verplicht voor studenten
Geen.
Optioneel voor studenten
- Onderzoek naar de impact van AI in het onderwijs.
Referenties en achtergronden voor studenten
Aanbevolen voor docenten
Geen.
Instructies voor docenten
De klas kan in twee groepen worden verdeeld, één groep zal debatteren over de voordelen van AI in het onderwijs en de andere groep zal tegen de AI in het onderwijs spreken.
Omtrek
| Duur (min) | Omschrijving | Concepten | Activiteit |
|---|---|---|---|
| 5 | Debatonderwerp — AI in het onderwijs | ||
| 15 | Discussie over uitdagingen — plagiaat (generatieve AI), geautomatiseerde rangschikking, complexe besluitvorming, risico’s | Student gedreven Discussie | |
| 15 | Er is actie ondernomen en mogelijke alternatieven | Student gedreven Discussie | |
| 10 | Bespreking van de resultaten en enkele aanvullende discussiepunten | Resultaatdiscussie | |
| 5 | Conclusie en enkele open vragen | Voedsel voor gedachte |
Erkenningen
Het Human-Centered AI Masters-programma werd mede gefinancierd door de Connecting Europe Facility van de Europese Unie in het kader van de subsidie CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.