Administrativní informace
| Název | Dopad na životní prostředí – uhlíková stopa |
| Trvání | 60 min |
| Modul | C |
| Typ lekce | Interaktivní zasedání |
| Soustředění | Praktické – Společensky odpovědná umělá inteligence |
| Téma | AI pro všechny |
Klíčová slova
Uhlíková stopa, udržitelnost, životní prostředí,
Vzdělávací cíle
- Posouzení úlohy umělé inteligence při snižování emisí uhlíku.
- Analýza přínosů a nevýhod implementace umělé inteligence pro životní prostředí.
- Stanovení strategií pro optimalizaci systémů UI s cílem minimalizovat uhlíkovou stopu.
Očekávaná příprava
Vzdělávací akce, které mají být dokončeny před
Povinné pro studenty
Žádné.
Volitelné pro studenty
- Prozkoumejte dopad umělé inteligence na životní prostředí.
Reference a zázemí pro studenty
Doporučeno pro učitele
- Jak měřit uhlíkovou stopu?
- Rezoluce OSN o dopadu na životní prostředí
Materiály pro výuku
Pokyny pro učitele
Třídu lze rozdělit do skupin po 3–4 studentech. Skupiny budou mít odděleně dopad na životní prostředí a uhlíkovou stopu.
Obrys
| Doba trvání (min) | Popis | Koncepty | Aktivity |
|---|---|---|---|
| 5 | Diskuse Téma – Dopad na životní prostředí – uhlíková stopa | ||
| 15 | Diskuse o výzvách – UI zpracování energie, Udržitelnost | Udržitelnost | Diskuse vedená studentem |
| 15 | Byla přijata opatření a možné alternativy | Diskuse vedená studentem | |
| 10 | Diskuse o výsledcích a některé další body diskuse | Diskuse o výsledcích | |
| 5 | Závěr a některé otevřené otázky | Jídlo k přemýšlení |
Potvrzení
Program Human-Centered AI Masters byl spolufinancován Nástrojem Evropské unie pro propojení Evropy v rámci grantu CEF-TC-2020–1 Digitální dovednosti 2020-EU-IA-0068.