Hallinnolliset tiedot
| Otsikko | Ympäristövaikutukset – hiilijalanjälki |
| Kesto | 60 min |
| Moduuli | C |
| Oppitunnin tyyppi | Interaktiivinen istunto |
| Keskittyminen | Käytännönläheinen – sosiaalisesti vastuullinen tekoäly |
| Aihe | AI kaikille |
Avainsanoja
Hiilijalanjälki, kestävyys, ympäristö,
Oppimistavoitteet
- Arvioidaan tekoälyn roolia hiilidioksidipäästöjen vähentämisessä.
- Tekoälyn käyttöönoton ympäristöhyötyjen ja haittojen analysointi.
- Määritetään strategioita tekoälyjärjestelmien optimoimiseksi hiilijalanjäljen minimoimiseksi.
Odotettu valmistelu
Oppimistapahtumat valmistuvat ennen
Pakollinen opiskelijoille
Ei mitään.
Valinnainen opiskelijoille
- Tutkitaan tekoälyn vaikutusta ympäristöön.
Referenssejä ja taustaa opiskelijoille
Suositellaan opettajille
- Miten hiilijalanjälkeä mitataan?
- YK:n päätöslauselma ympäristövaikutuksista
Oppituntimateriaalit
Ohjeita opettajille
Luokka voidaan jakaa 3–4 opiskelijan ryhmiin. Ryhmät tekevät erikseen tekoälyn vaikutuksen ympäristöön ja hiilijalanjälkeen.
Hahmotella
| Kesto (min) | Kuvaus | Käsitteet | Aktiivisuus |
|---|---|---|---|
| 5 | Disscussion aihe – Ympäristövaikutukset – hiilijalanjälki | ||
| 15 | Keskustelu haasteista – Tekoälyn prosessointivoima, Kestävä kehitys | Kestävyys | Opiskelijavetoinen keskustelu |
| 15 | Ryhdyttiin toimiin ja mahdollisia vaihtoehtoja | Opiskelijavetoinen keskustelu | |
| 10 | Tulosten käsittely ja joitakin muita keskustelunaiheita | Tuloskeskustelu | |
| 5 | Johtopäätökset ja joitakin avoimia kysymyksiä | Ruokaa ajatteluun |
Tunnustukset
Human-Centered AI Masters -ohjelmaa rahoitettiin Euroopan unionin Verkkojen Eurooppa -välineestä (CEF-TC-2020–1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068).