Administrative oplysninger
| Titel | Etik i forskning |
| Varighed | 45 |
| Modul | D |
| Lektionstype | Interaktiv session |
| Fokus | Etisk forskning i praksis |
| Emne | Litteratur |
Nøgleord
Etik, Forskning,Fiarness,Projektstyring,
Læringsmål
- Dibate og afklare de etiske bekymringer, der kan opstå ved hjælp af human-data i forskning
- Lær de sociale værdier i forskningen
- Lær, hvordan du præcist præsenterer resultater uden at forårsage bias i læseren
Forventet forberedelse
Læringsbegivenheder, der skal fuldføres før
Obligatorisk for studerende
Ingen.
Valgfrit for studerende
Ingen.
Referencer og baggrund for studerende
Ingen.
Anbefalet til lærerne
Ingen.
Undervisningsmaterialer
Instruktioner til lærerne
Støtte de studerende til at deltage i diskussioner. Lede og vejlede diskussionen inden for rammerne af diskussionspunkterne. Opmuntre eleverne til at fokusere på beviserne og afbryde, hvis de taler over andre. Noter alle diskussionspunkter og del diskussionssporet i slutningen af klassen. Kom med afgørende bemærkninger om diskussionen med eventuelle åbne spørgsmål og udfordringer.
Omrids
| Varighed (min.) | Beskrivelse |
|---|---|
| 5 | Introduktion |
| 15 | Guidet diskussion |
| 25 | Etisk/etisk forskning |
Anerkendelser
Materialet er udarbejdet af Drss. Det er Lidia Marassi.
Programmet Human-Centered AI Masters blev samfinansieret af Connecting Europe-faciliteten i Den Europæiske Union under tilskud CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.