Verwaltungsinformationen
| Titel | Ethik in der Forschung |
| Dauer | 45 |
| Modulen | D |
| Unterrichtstyp | Interaktive Sitzung |
| Fokussierung | Ethische Forschung in der Praxis |
| Themenbereich | Literatur |
Suchbegriffe
Ethik, Forschung,Fiarness,Projektmanagement,
Lernziele
- Dibattieren und klären Sie die ethischen Bedenken, die mit der Nutzung von Human-Daten in der Forschung entstehen könnten.
- Lernen Sie die sozialen Werte in der Forschung kennen
- Erfahren Sie, wie Sie Ergebnisse präzise präsentieren, ohne Verzerrungen im Leser zu verursachen
Erwartete Vorbereitung
Lernveranstaltungen, die vorab abgeschlossen werden müssen
Obligatorisch für Studenten
Keine.
Optional für Studenten
Keine.
Referenzen und Hintergründe für Studierende
Keine.
Empfohlen für Lehrer
Keine.
Unterrichtsmaterialien
Anleitung für Lehrer
Unterstützen Sie die Schülerinnen und Schüler bei Diskussionen. Führen und leiten Sie die Diskussion im Rahmen der Diskussionspunkte. Ermutigen Sie die Schüler, sich auf die Beweise zu konzentrieren und zu unterbrechen, wenn sie über andere sprechen. Notieren Sie sich alle Diskussionspunkte und teilen Sie den Diskussionspfad am Ende der Klasse. Abschließende Bemerkungen zur Diskussion mit möglichen offenen Fragen und Herausforderungen.
Gliederung
| Dauer (Min.) | Beschreibung |
|---|---|
| 5 | Einführung |
| 15 | Geführte Diskussion |
| 25 | Ethische/unethische Forschung |
Danksagung
Das Material wurde von Drss vorbereitet. Lidia Marassi.
Das Human-Centered AI Masters-Programm wurde von der Fazilität „Connecting Europe“ der Europäischen Union im Rahmen des Zuschusses „CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068“ kofinanziert.