Upravne informacije
Naslov | Etika sistemov za podporo odločanju |
Trajanje | 60 |
Modul | A |
Vrsta lekcije | Predavanje |
Osredotočenost | Etična načela – Etične osnove |
Tema | Etika sistemov za podporo odločanju |
Ključne besede
Podpora pri odločanju Sytems, skupna agencija, pristranskost avtomatizacije,
Učni cilji
- Pojasnite sisteme za podporo odločanju s primerom sistemov za podporo pri odločanju v zdravstvu
- Uporabite zelo lepe številke iz Braun et.al.
Pričakovana priprava
Učenje Dogodki, ki jih je treba dokončati pred
Obvezno za študente
Neobvezno za študente
- Spaulding, Norman. „Ali je človeška sodba potrebna?“ Oxford Handbook of Ethics of AI (2020): 375.
Reference in ozadje za študente
- NI RELEVANTNO
Priporočeno za učitelje
- Alon-Barkat, S., & Busuioc, M. (2022). Interakcije med človekom in umetno inteligenco pri odločanju v javnem sektorju: „Avtomatska pristranskost“ in „selektivno upoštevanje“ algoritmičnega nasveta. Revija za raziskave in teorijo javne uprave. [1]
Gradivo za učne ure
Navodila za učitelje
Kot uvod
- Uvedba sistemov za podporo odločanju. Uporabite primer sistemov za podporo pri odločanju v zdravstvu, saj so to standardni primer, poleg tega pa je izročilo o njih.
- Predstavite idejo DSS, da je zdravnik *pooblaščen* za posvetovanje. Pogovorite se o tem.
Po začetnem krogu razprav so v dokumentu predstavljene tri težave:
- Pogoji zaupanja – lahko se sklicujete na priporočilo skupine EU na visoki ravni
- Razložljivost in preglednost (tukaj vnaprej zasenčite gradivo iz modula C)
- Skupna agencija
- Zaključek
Dodatne teme, če čas dopušča:
- Pristranskost avtomatizacije za MD
- Podatkovna suverenost (glej v članku)
Obris
Trajanje (mini) | Opis |
---|---|
15 | Uvod v DSS |
20 | Razprava o ideji DSS |
5 | Pogoji zaupanja vredni |
5 | Razložljivost in preglednost |
10 | Skupna agencija |
5 | Zaključek |
Priznanja
NI RELEVANTNO
Program Masters umetne inteligence, ki je bil vključen v človeka, je bil sofinanciran z instrumentom za povezovanje Evrope Evropske unije v okviru nepovratnih sredstev (CEF-TC-2020–1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068).