Административна информация
| Дял | Справедливи оперативни практики |
| Продължителност | 50 |
| Модул | В |
| Вид на урока | Лекция |
| Фокус | Практически — социално отговорен ИИ |
| Тема | Корпоративна социална отговорност (ISO 26000) — при използване на HCAI системи |
Ключови думи
Набиране на персонал с ИИ, наблюдение на ИИ, правни рамки,
Учебни цели
- Разбиране на принципите на справедливи оперативни практики при набирането на ИИ, включително значението на прозрачността, отчетността и смекчаването на предубежденията.
- Определяне на отговорни практики за наблюдение на ИИ, включително информирано съгласие и прозрачни политики.
- Признаване на потенциалните етични опасения и правни рамки за използване на ИИ при набирането и мониторинга.
Очаквана подготовка
Обучение на събития, които трябва да бъдат завършени преди
Задължително за студентите
Няма.
Незадължително за студенти
Референции и фон за студенти
Материали за уроци
Инструкции за учители
- Накарайте учениците да се включат в дискусии.
- Попитайте учениците как ИИ се използва за набиране и разкриване на ИИ.
- Създаване на кратка групова дискусия относно съществуващите рамки и разпоредби за изваряне на злоупотребите при наблюдението на ИИ.
- Обсъдете примери за LinkedIn и други системи за подбор на социални платформи.
- Представяне на сесията за взаимодействие относно справедливи оперативни практики.
Очертаване
| Продължителност (мин) | Описание | Концепции |
|---|---|---|
| 10 | Въведение — ИИ при наемане на работа, мониторинг на ИИ на работното място | Етично съображение и ИИ на работното място |
| 15 | Справедливи оперативни практики — потенциални ползи, загриженост, биазини, напр.: проактивно ловуване на глави чрез наблюдение на LinkedIn, социалните медии с AI | Липса на прозрачност, Алгоритмична справедливост |
| 15 | Злоупотреби при наблюдението на ИИ — етични дилеми, отговорни практики | Етични рамки и регламенти |
| 15 | Резюме, Въведение на интерактивна сесия | Заключение и въпроси и отговори |
Потвърждения
Магистърската програма по ИИ, насочена към човека, беше съфинансирана от Механизма за свързване на Европа на Европейския съюз под формата на безвъзмездни средства № CEF-TC-2020—1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.