Hallinnolliset tiedot
| Otsikko | Tekoälyn seurantaan perustuva päätöksenteko |
| Kesto | 55 min |
| Moduuli | C |
| Oppitunnin tyyppi | Interaktiivinen istunto |
| Keskittyminen | Käytännönläheinen – sosiaalisesti vastuullinen tekoäly |
| Aihe | Yritysten yhteiskuntavastuu (ISO 26000) – käytettäessä HCAI-järjestelmiä |
Avainsanoja
Tekoälyn seuranta, tekoälyn päätöksenteko, ihmisen väliintulo,
Oppimistavoitteet
- Ymmärrä tekoälyn valvonnan rooli Boeing 737 Max MCAS -järjestelmässä.
- Analysoida päätöksentekoprosessia tekoälyn seurantadatan perusteella.
- Arvioida voimakkaasti tekoälyn valvontaan tukeutumista koskevan päätöksen vaikutusta.
- Keskustella saaduista kokemuksista ja päätöksenteon mahdollisista parannuksista samankaltaisissa skenaarioissa.
Odotettu valmistelu
Oppimistapahtumat valmistuvat ennen
Pakollinen opiskelijoille
- Tutustu luentoon ja interaktiiviseen istuntoon oikeudenmukaisista toimintatavoista
Valinnainen opiskelijoille
Ei mitään.
Referenssejä ja taustaa opiskelijoille
Suositellaan opettajille
Oppituntimateriaalit
Ohjeita opettajille
Luokka voidaan jakaa ryhmiin 3–4 tässä tapauksessa. Pienryhmissä opiskelijat ottavat roolinsa Boeing Max 747 -onnettomuudessa mukana olleilta sidosryhmiltä, kuten Boeing-insinööreiltä, sääntelyviranomaisilta, lentäjiltä ja matkustajilta. He osallistuvat roolipeliin simuloidakseen päätöksentekoskenaariota ottaen huomioon käytettävissä olevat tiedot, eettiset näkökohdat ja toimien mahdolliset seuraukset.
Hahmotella
| min | Kuvaus | Käsitteet | Aktiivisuus |
|---|---|---|---|
| 5 | Johdanto, tausta | Tekoälyyn perustuva päätöksenteko | Johdanto |
| 10 | Lähestymistapa, tavoitteet, keskustelupisteet | Tapaustutkimus – skenaario, päätöksentekoprosessi | Tekoälyn seurannan ja päätöksentekoprosessin analysointi |
| 30 | Vaikutus, oppitunti. | Hyödyt ja haasteet | |
| 10–15 | Tulosten käsittely, päätelmät ja avoimet kysymykset | Rsults ja suositukset | Tiivistelmä keskustelusta |
Tunnustukset
Human-Centered AI Masters -ohjelmaa rahoitettiin Euroopan unionin Verkkojen Eurooppa -välineestä (CEF-TC-2020–1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068).