Informazioni amministrative
| Titolo | Rivedere criticamente le fonti |
| Durata | 60 |
| Modulo | D |
| Tipo di lezione | Lezione |
| Focus | La ricerca etica nella pratica |
| Argomento | Letteratura |
Parole chiave
fonti affidabili, documenti scientifici,
Obiettivi di apprendimento
- lo studente impara come trovare le fonti e utilizzare il test CRAAP per valutare criticamente se le fonti sono adatte e affidabili per l'uso nella ricerca
Preparazione prevista
Eventi di apprendimento da completare prima
Nessuno.
Obbligatorio per gli studenti
- Gli studenti preparano la lezione selezionando almeno tre articoli scientifici su un argomento rilevante.
Facoltativo per gli studenti
Nessuno.
Referenze e background per gli studenti
Nessuno.
Consigliato per gli insegnanti
- L'insegnante porta una selezione di fonti di varia affidabilità e idoneità alla classe.
Materiale didattico
Istruzioni per gli insegnanti
L'evento di apprendimento requiere una certa intarazione. Le conoscenze presentate nelle diapositive delle lezioni saranno applicate dagli studenti.
Contorno
- Il docente fa un inventario di quali documenti sono stati portati dagli studenti e discute come gli studenti hanno cercato le fonti e cosa hanno incontrato nel processo (10 min).
- Il docente presenta le diapositive (che includono vari incarichi e momenti di discussione sui documenti selezionati dagli studenti) (40 min)
- Il docente consente agli studenti di esaminare le fonti che ha portato all'idoneità e all'affidabilità (discussione: 10 min)
Riconoscimenti
Il programma Human-Centered AI Masters è stato co-finanziato dal meccanismo per collegare l'Europa dell'Unione europea nell'ambito della sovvenzione CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.