Administrativ information
| Titel | Kritiskt granska källor |
| Varaktighet | 60 |
| Modul | D |
| Typ av lektion | Föreläsning |
| Fokus | Etisk forskning i praktiken |
| Ämne | Litteratur |
Nyckelord
tillförlitliga källor, vetenskapliga artiklar,
Lärandemål
- studenten lär sig att hitta källor och använda CRAAP-testet för att kritiskt bedöma om källorna är lämpliga och tillförlitliga för användning i forskning.
Förväntad förberedelse
Lärande händelser som ska slutföras innan
Ingen.
Obligatoriskt för studenter
- Eleverna förbereder lektionen genom att välja minst tre vetenskapliga artiklar om ett relevant ämne.
Valfritt för studenter
Ingen.
Referenser och bakgrund för studenter
Ingen.
Rekommenderas för lärare
- Läraren ger ett urval av källor med varierande tillförlitlighet och lämplighet för klassen.
Lektionsmaterial
Instruktioner för lärare
Inlärningsevenemanget kräver viss intaraktion. De kunskaper som presenteras i föreläsningsbilderna ska tillämpas av studenterna.
Konturer
- Föreläsaren gör en inventering av vilka uppsatser som har tagits in av studenterna och diskuterar hur studenterna sökte efter källor och vad de stötte på i processen (10 min)
- Föreläsaren presenterar bilderna (som innehåller olika uppgifter och diskussionsmoment om de papper som studenterna valde) (40 min)
- Föreläsaren låter eleverna granska de källor hon/han tog med sig på lämplighet och tillförlitlighet (diskussion: 10 min)
Erkännanden
Masterprogrammet Human-Centered AI har samfinansierats av Fonden för ett sammanlänkat Europa i Europeiska unionen inom ramen för Grant CEF-TC-2020–1 Digital Skills 2020 EU-IA-0068.