Administratieve informatie
| Titel | Kritisch bekijken van bronnen |
| Looptijd | 60 |
| Module | D |
| Type les | Lezing |
| Focus | Ethisch onderzoek in de praktijk |
| Onderwerp | Literatuur |
Sleutelwoorden
betrouwbare bronnen, wetenschappelijke artikelen,
Leerdoelen
- studenten leren bronnen te vinden en de CRAAP-test te gebruiken om kritisch te beoordelen of de bronnen geschikt en betrouwbaar zijn voor gebruik in onderzoek
Verwachte voorbereiding
Leren van gebeurtenissen die moeten worden voltooid voordat
Geen.
Verplicht voor studenten
- Studenten bereiden de les voor door ten minste drie wetenschappelijke papers over een relevant onderwerp te selecteren.
Optioneel voor studenten
Geen.
Referenties en achtergronden voor studenten
Geen.
Aanbevolen voor docenten
- De leraar brengt een selectie van bronnen van variërende betrouwbaarheid en geschiktheid aan de klas.
Lesmateriaal
Instructies voor docenten
Het leergebeurtenis vereist enige intaractie. De kennis gepresenteerd in de lezing dia’s zal worden toegepast door de studenten.
Omtrek
- De docent inventariseert welke papieren door de studenten zijn binnengebracht en bespreekt hoe studenten naar bronnen zochten en wat ze in het proces tegenkwamen (10 min).
- De docent presenteert de dia’s (waaronder diverse opdrachten en discussiemomenten over de door de studenten geselecteerde papers) (40 min)
- De docent laat de studenten de bronnen die zij/hij bracht over geschiktheid en betrouwbaarheid beoordelen (bespreking: 10 min.)
Erkenningen
Het Human-Centered AI Masters-programma werd mede gefinancierd door de Connecting Europe Facility van de Europese Unie in het kader van de subsidie CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.