Verwaltungsinformationen
| Titel | Kritische Überprüfung der Quellen |
| Dauer | 60 |
| Modulen | D |
| Unterrichtstyp | Vortrag |
| Fokussierung | Ethische Forschung in der Praxis |
| Themenbereich | Literatur |
Suchbegriffe
zuverlässige Quellen, wissenschaftliche Arbeiten,
Lernziele
- der Student lernt Quellen zu finden und nutzt den CRAAP-Test, um kritisch zu beurteilen, ob die Quellen für den Einsatz in der Forschung geeignet und zuverlässig sind.
Erwartete Vorbereitung
Lernveranstaltungen, die vorab abgeschlossen werden müssen
Keine.
Obligatorisch für Studenten
- Die Schüler bereiten den Unterricht vor, indem sie mindestens drei wissenschaftliche Arbeiten zu einem relevanten Thema auswählen.
Optional für Studenten
Keine.
Referenzen und Hintergründe für Studierende
Keine.
Empfohlen für Lehrer
- Der Lehrer bringt eine Auswahl von Quellen unterschiedlicher Zuverlässigkeit und Eignung für die Klasse.
Unterrichtsmaterialien
Anleitung für Lehrer
Das Lernereignis erfordert eine gewisse Intaraktion. Die in den Vortragsfolien vorgestellten Kenntnisse werden von den Studierenden angewendet.
Gliederung
- Der Dozent nimmt eine Bestandsaufnahme der von den Studierenden eingebrachten Papiere auf und diskutiert, wie die Schüler nach Quellen gesucht haben und was ihnen dabei begegnet ist (10 min)
- Der Dozent präsentiert die Folien (in denen verschiedene Aufgaben und Diskussionsmomente über die von den Studierenden ausgewählten Arbeiten enthalten sind) (40 min)
- Der Dozent lässt die Studierenden die Quellen überprüfen, die sie/er über Eignung und Zuverlässigkeit gebracht hat (Diskussion: 10 min)
Danksagung
Das Human-Centered AI Masters-Programm wurde von der Fazilität „Connecting Europe“ der Europäischen Union im Rahmen des Zuschusses „CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068“ kofinanziert.