Haldusteave
| Ametinimetus | Õigluse teooria |
| Kestus | 60 min |
| Moodul | A |
| Õppetunni liik | Loeng |
| Keskendumine | Eetika – Eetika alused |
| Teema | Õigluse teooria |
Võtmesõnad
Erapoolikus, õiglus, õiglus, leping,
Õpieesmärgid
- Õppija mõistab õigluse teooriat.
- Õppija mõistab teadmatuse loori kontseptsiooni ja kasutamist.
- Õppija mõistab võrdsete võimaluste mõistet.
Eeldatav ettevalmistamine
Õppeüritused, mis tuleb lõpetada enne
Puudub.
Kohustuslik õpilastele
Puudub.
Valikuline õpilastele
- Rawls, John (1971) A Theory of Justice, Cambridge, MA: Harvardi ülikooli ajakirjandus
- Rawls, John (2001) Õiglus kui õiglus: Restatement Erin Kelly ed. Cambridge, MA: Harvardi ülikooli ajakirjandus
Viited ja taust õpilastele
Puudub.
Soovitatav õpetajatele
- Daniels, Norman (2007), Just Health: Kohtumine tervisevajadustega õiglaselt Cambridge’i ülikooli ajakirjanduses
- Gauthier, David (1986) Moraalid Oxfordi ülikooli ajakirjanduses
- Mills, Charles (2009) „Rawls on Race/Race in Rawls“ The Southern Journal of Philosophy (2009): 161–184
- Moller Okin, Susan (1989) Õigus, sugu ja perekond New Yorgis: Põhiraamatud
- Rawls, John (1999b) Õigluse teooria: Muudetud väljaanne Cambridge, MA: Harvardi ülikooli ajakirjandus
- Harsanyi, John (1975) „Kas Maximin’i põhimõte võib olla moraali alus?“ John Rawlsi teooria Ameerika politoloogia ülevaade 69(2): 594–606
- Taylor, Charles (1985). „Jaotava õigluse olemus ja ulatus“ filosoofias ja humanitaarteadustes: Filosoofilised raamatud 2 Cambridge: Cambridge’i Ülikooli Press: 289–317
- Wenar, Leif, (2017) „John Rawls“, The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Spring 2017 Edition), Edward N. Zalta (toimetaja).
Õppematerjalid
Juhised õpetajatele
Õigusteooria kate ja autor
- Õigluse teooria on omamoodi sotsiaalse lepingu teooria. Seetõttu on kasulik võrrelda seda Hobbes’ Leviathaniga, sama liiki varajase versiooniga.
- See põhineb John Rawlesi 1971. aasta teoorial „Õigluse teooria“.
- Sotsiaalse lepingu teooriana on küsitav lepingute elementide meelevaldsus, seega moraalse realismi küsimus.
- Idee tuum on teadmatuse loor, mida võib tutvustada koogi näitega (Teil on kaks last ja suur tükk kooki. Sa tahad, et nad jagaksid õiglaselt. Nii et sa juhendad neid: laps #1 teeb lõikamist, laps #2 saab valida esimesena, kui kook lõigatakse kaheks. Nii proovib laps nr 1 alati kooki pooleks lõigata).
- Idee tagajärjed.
- Sotsiaalse õigluse piirangud ja tundlikud teemad, nagu positiivne diskrimineerimine ja kinnitus.
Tunnustused
Inimkeskse tehisintellekti magistriprogrammi kaasfinantseeris Euroopa Liidu Ühendamise Rahastu toetusega CEF-TC-2020–1 „Digioskused 2020“-EU-IA-0068.