Adminisztratív információk
| Cím | Az igazságosság elmélete |
| Időtartam | 60 perc |
| Modul | A |
| Lecke típusa | Előadás |
| Fókusz | Etikus – Etikai alapok |
| Téma | Az igazságosság elmélete |
Kulcsszó
Elfogultság, Tisztesség, Igazságosság, Szerződés,
Tanulási célok
- A tanuló megérti az igazságosság elméletét.
- A tanuló megérti a tudatlanság fátylának fogalmát és használatát.
- A tanuló megérti az esélyegyenlőség fogalmát.
Várható előkészítés
Az előtt befejezendő tanulási események
Egy sem.
Kötelező a diákok számára
Egy sem.
Választható diákok számára
- Rawls, John (1971) Az igazságszolgáltatás elmélete (Cambridge, MA: Harvard Egyetemi sajtó
- Rawls, John (2001) Igazság, mint méltányosság: A Restatement Erin Kelly ed. Cambridge, MA: Harvard Egyetemi sajtó
Referenciák és háttér a diákok számára
Egy sem.
Ajánlott tanároknak
- Daniels, Norman (2007), Just Health: Az egészségügyre valóban szükség van Cambridge University Press
- Gauthier, David (1986) Morals by Agreement Oxford University Press
- Mills, Charles (2009) „Rawls on Race/Race in Rawls” The Southern Journal of Philosophy (2009): 161–184
- Moller Okin, Susan (1989): Igazságosság, nemek és család New York: Alapkönyvek
- Rawls, John (1999b) Az igazságosság elmélete: Átdolgozott kiadás Cambridge, MA: Harvard Egyetemi sajtó
- Harsanyi János (1975) „Lehet-e a Maximin-elv szolgálni az erkölcs alapjaként?” John Rawls Theory’ America Political Science Review 69(2): 594–606
- Taylor, Charles (1985). „A disztribúciós igazságosság természete és terjedelme” a filozófia és a humán tudományok területén: Filozófiai írások 2 Cambridge: Cambridge University Press: 289–317
- Wenar, Leif, (2017) John Rawls, The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Tavaszi 2017 kiadás), Edward N. Zalta (szerk.)
Leckeanyagok
Utasítások tanároknak
Az igazság elmélete borító és szerző
- Az igazságosság elmélete egyfajta társadalmi szerződéselmélet. Ezért hasznos összehasonlítani Hobbes Leviathan-jával, egy hasonló korai verzióval.
- John Rawles 1971-es „A Theory of Justice” című művén alapul.
- Mivel társadalmi szerződéselméletről van szó, a szerződések elemeinek önkényessége megkérdőjeleződik, tehát az erkölcsi realizmus kérdése.
- Az ötlet lényege a tudatlanság fátyla, amelyet a torta példájával lehet bemutatni (két gyereked és egy nagy süteményed van. Azt akarod, hogy igazságosan osszák meg őket. Így utasítod őket: az 1-es gyerek végzi a vágást, a 2-es gyerek választhat először, amikor a tortát kettévágják. Így az első gyerek mindig félbevágja a tortát).
- Az ötlet következményei.
- A társadalmi méltányosság korlátai és olyan érzékeny témák, mint a pozitív diszkrimináció és a megerősítés.
Visszaigazolások
A Human-Centered AI Masters programot az Európai Unió Európai Hálózatfinanszírozási Eszköze (CEF-TC-2020–1 Digitális készségek 2020 EU-IA-0068) társfinanszírozta.