Административна информация
| Дял | Общи роли и кръстосан контрол между екипите за управление на данни и ИИ |
| Продължителност | 90 мин. |
| Модул | В |
| Вид на урока | Практичен |
| Фокус | Етика — съответствие, законност и хуманност |
| Тема | Управление на данни, одит и оценка |
Ключови думи
Управление на данни, управление на данни, GDPR, управление на данни, тръбопровод за данни,
Учебни цели
- Да се разбере, че има много роли, които преминават от необработени данни към моделиране на ИИ
- Осъзнаване на етиката в целия набор от данни
- Защита на изпълнението на данните
Очаквана подготовка
Обучение на събития, които трябва да бъдат завършени преди
Задължително за студентите
- Познаване на GDPR и концепциите за бази данни
Незадължително за студенти
- Няма
Референции и фон за студенти
- Високо ниво на познаване на GDPR и концепциите за бази данни
Препоръчва се за учители
- Предоставяне на информация относно GDPR
- Дайте примери за значими случаи на GDPR
Материали за уроци
Инструкции за учители
Опитайте се да се придържате към времевата маса. Ако е възможно, дайте повече време на сесията за въпроси и отговори, ако е необходимо.
Описание на лекцията
| Продължителност (мин) | Описание | Концепции | Дейност | Материал |
|---|---|---|---|---|
| 0—15 мин. | Кратко описание на задачите, които трябва да бъдат изпълнени | |||
| 15—30 мин. | Задача 1 — Определяне на ролите и отговорността в набор от данни | Ролите | Електронна таблица | |
| 30—45 мин. | Задача 2 — Предвид конкретен набор от данни, идентифициране на чувствителни данни с последици за неприкосновеността на личния живот | Уединение | Електронна таблица | |
| 45—60 мин. | Задача 3 — Списъчни въпроси, свързани със защитата в рамките на предоставените набори от данни | Сигурност | Данни за CSV | |
| 60—75 мин. | Задача 4 — Роли на одита и използване на данни | Управление | Електронна таблица | |
| 75—90 мин. | Резюме на практическото | Въпроси и отговори |
Потвърждения
Всеки автор на източниците, цитирани в слайдовете
Магистърската програма по ИИ, насочена към човека, беше съфинансирана от Механизма за свързване на Европа на Европейския съюз под формата на безвъзмездни средства № CEF-TC-2020—1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.