Haldusteave
| Ametinimetus | Robotitega elamine |
| Kestus | 50 min |
| Moodul | C |
| Õppetunni liik | Interaktiivne sessioon |
| Keskendumine | Tehniline – tulevane tehisintellekt |
| Teema | Filosoofiline arutelu tulevase tehisintellekti tehnoloogia üle |
Võtmesõnad
Inimese ja masina interaktsioon, eetika, robotitega elamine,
Õpieesmärgid
- Robotitega elamise sotsiaalsete tagajärgede mõistmine.
- Eetiliste kaalutluste uurimine inimese ja roboti vahelises suhtluses.
- Robotite ühiskonda integreerimise võimalike eeliste ja väljakutsete arutamine.
Eeldatav ettevalmistamine
Õppeüritused, mis tuleb lõpetada enne
Puudub.
Kohustuslik õpilastele
Valikuline õpilastele
Puudub.
Viited ja taust õpilastele
Soovitatav õpetajatele
Õppematerjalid
Juhised õpetajatele
- Tooge näiteid sellest, kuidas me elame robotitega ja juhime arutelu.
- Julgustage õpilasi tegema märkmeid ja jagama arutelu erinevate tehisintellektisüsteemide (robotid) üle, mida me kasutame.
- Koguge ja jagage kõiki õpilaste tõstatatud ja arutatud küsimusi.
- Andke ülevaade arutelust
Kontuur
| Kestus (min) | Kirjeldus | Mõisted | Tegevus |
|---|---|---|---|
| 5 | Arutelu teema – LIving with Robots | ||
| 10 | Seansi eesmärgid – väljakutsed – plussid ja miinused | ||
| 20 | Juhendatud diskussioon – | Õpilase juhitud diskussioon | |
| 10 | Arutelu tulemuste üle ja mõned täiendavad arutelupunktid | Arutelu tulemuste üle | |
| 5 | Kokkuvõte ja mõned lahtised küsimused | Mõtteaine |
Tunnustused
Inimkeskse tehisintellekti magistriprogrammi kaasfinantseeris Euroopa Liidu Ühendamise Rahastu toetusega CEF-TC-2020–1 „Digioskused 2020“-EU-IA-0068.