Verwaltungsinformationen
| Titel | Leben mit Robotern |
| Dauer | 50 min |
| Modulen | C |
| Unterrichtstyp | Interaktive Sitzung |
| Fokussierung | Technisches – Zukunfts-KI |
| Themenbereich | Philosophische Diskussion über zukünftige KI-Technologie |
Suchbegriffe
Mensch-Maschine-Interaktion, Ethik, Leben mit Robotern,
Lernziele
- Die sozialen Implikationen des Lebens mit Robotern zu verstehen.
- Untersuchung der ethischen Überlegungen in Mensch-Roboter-Interaktionen.
- Diskutieren Sie die potenziellen Vorteile und Herausforderungen der Integration von Robotern in die Gesellschaft.
Erwartete Vorbereitung
Lernveranstaltungen, die vorab abgeschlossen werden müssen
Keine.
Obligatorisch für Studenten
Optional für Studenten
Keine.
Referenzen und Hintergründe für Studierende
Empfohlen für Lehrer
Unterrichtsmaterialien
Anleitung für Lehrer
- Geben Sie Beispiele dafür, wie wir mit Robotern leben und die Diskussion vorantreiben.
- Ermutigen Sie die Schüler, Notizen zu machen und die Diskussion über verschiedene KI-Systeme (Roboter), die wir verwenden, zu teilen.
- Sammeln und teilen Sie alle Punkte, die von den Schülern angesprochen und diskutiert werden.
- Geben Sie einen Überblick über die Diskussion
Gliederung
| Dauer (min) | Beschreibung | Konzepte | Aktivität |
|---|---|---|---|
| 5 | Diskussionsthema – LIving mit Robotern | ||
| 10 | Session-Ziele – Herausforderungen – Vor- und Nachteile | ||
| 20 | Geführte Diskussion — | Studentische Diskussion | |
| 10 | Diskussion der Ergebnisse und einige zusätzliche Diskussionspunkte | Ergebnisdiskussion | |
| 5 | Schlussfolgerung und einige offene Fragen | Essen zum Nachdenken |
Danksagung
Das Human-Centered AI Masters-Programm wurde von der Fazilität „Connecting Europe“ der Europäischen Union im Rahmen des Zuschusses „CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068“ kofinanziert.