Administrative oplysninger
| Titel | At leve med robotter |
| Varighed | 50 min. |
| Modul | C |
| Lektionstype | Interaktiv session |
| Fokus | Teknisk — fremtidig kunstig intelligens |
| Emne | Filosofisk diskussion om fremtidens AI-teknologi |
Nøgleord
Menneskelig-maskin interaktion,Etik,liv med robotter,
Læringsmål
- Forstå de sociale konsekvenser af at leve med robotter.
- Undersøge de etiske overvejelser i menneske-robot interaktioner.
- Diskutere de potentielle fordele og udfordringer ved at integrere robotter i samfundet.
Forventet forberedelse
Læringsbegivenheder, der skal fuldføres før
Ingen.
Obligatorisk for studerende
Valgfrit for studerende
Ingen.
Referencer og baggrund for studerende
Anbefalet til lærerne
Undervisningsmaterialer
Instruktioner til lærerne
- Giv eksempler på, hvordan vi lever med robotter og drive diskussionen.
- Opmuntre eleverne til at lave noter og opdele diskussionen om forskellige AI-systemer (Robots), vi bruger.
- Saml og del alle de spørgsmål, som de studerende har rejst og diskuteret.
- Giv et overblik over diskussionen
Omrids
| Varighed (min) | Beskrivelse | Koncepter | Aktivitet |
|---|---|---|---|
| 5 | Diskussionsemne — LIving med robotter | ||
| 10 | Session mål — Udfordringer — fordele og ulemper | ||
| 20 | Guidet diskussion — | Student drevet diskussion | |
| 10 | Drøftelse af resultater og yderligere diskussionspunkter | Resultatdiskussion | |
| 5 | Konklusion og nogle åbne spørgsmål | Mad til eftertanke |
Anerkendelser
Programmet Human-Centered AI Masters blev samfinansieret af Connecting Europe-faciliteten i Den Europæiske Union under tilskud CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.