Informacje administracyjne
| Tytuł | Życie z robotami |
| Czas trwania | 50 min |
| Moduł | C |
| Rodzaj lekcji | Sesja interaktywna |
| Skupienie | Techniczne – Przyszła sztuczna inteligencja |
| Temat | Filozoficzna dyskusja na temat przyszłości technologii AI |
Słowa kluczowe
Interakcja człowiek-maszyna, etyka, życie z robotami,
Cele w zakresie uczenia się
- Zrozumienie społecznych konsekwencji życia z robotami.
- Badanie kwestii etycznych w interakcjach człowiek-robot.
- Omówienie potencjalnych korzyści i wyzwań związanych z integracją robotów w społeczeństwie.
Oczekiwane przygotowanie
Wydarzenia edukacyjne, które należy ukończyć przed
Brak.
Obowiązkowe dla studentów
Opcjonalne dla studentów
Brak.
Referencje i tło dla studentów
Zalecane dla nauczycieli
Materiały do lekcji
Instrukcje dla nauczycieli
- Podaj przykłady tego, jak żyjemy z robotami i napędzaj dyskusję.
- Zachęcaj uczniów do robienia notatek i dzielenia dyskusji na temat różnych systemów sztucznej inteligencji (Roboty), których używamy.
- Zebranie i podzielenie się wszystkimi kwestiami podniesionymi i omawianymi przez uczniów.
- Przedstawienie przeglądu dyskusji
Zarys
| Czas trwania (min) | Opis | Koncepcje | Działalność |
|---|---|---|---|
| 5 | Temat dyskusji – LIving with Robots | ||
| 10 | Cele sesji – Wyzwania – plusy i minusy | ||
| 20 | Dyskusja z przewodnikiem — | Dyskusja uczniowska | |
| 10 | Omówienie wyników i kilka dodatkowych punktów dyskusji | Dyskusja na temat wyników | |
| 5 | Wnioski i pytania otwarte | Jedzenie dla myśli |
Potwierdzenia
Program Masters zorientowany na człowieka został współfinansowany przez instrument „Łącząc Europę” Unii Europejskiej w ramach grantu CEF-TC-2020-1 Umiejętności cyfrowe 2020-EU-IA-0068.