Informações administrativas
| Titulo | Utilitarismo |
| Duração | 60 |
| Módulo | A |
| Tipo de aula | Sessão Interativa |
| Foco | Ética — Fundamentos de Ética |
| Tópico | Utilitarismo |
Palavras-chave
ética, utilitarismo, consequência,
Objetivos de aprendizagem
- O aluno pode aplicar o conhecimento sobre o Utilitarismo, como ganho nas palestras.
- O aluno é capaz de explorar e avaliar o dilema moral em relação a um exemplo prático, como veículos autónomos, a partir desta perspetiva ética e pode assumir uma posição de diferentes pontos de vista (por exemplo, passageiros, peões, programadores).
Preparação prevista
Eventos de aprendizagem a serem concluídos antes
Obrigatório para os Estudantes
Nenhuma.
Facultativo para Estudantes
- Panza, C., & Potthast, A. (2010). Ética para os idiotas. John Wiley & Sons.
Referências e antecedentes para estudantes
Nenhuma.
Recomendado para professores
- Steen, M., van Diggelen, J., Timan, T. et al. Controlo humano significativo dos drones: explorar o trabalho de equipa humano-máquina, com base em quatro perspetivas éticas diferentes. Ética da IA (2022). [1]
Materiais das aulas
Nenhuma.
Instruções para os professores
Esta sessão interativa complementa a lição Lecture: Utilitarismo e deve ocorrer depois desta palestra.
Será utilizado um exemplo de caso para os debates (ver aqui exemplos possíveis).
Tópicos a serem abordados
- Introdução à sessão (5 min)
- Breve visão geral sobre os principais conceitos de Utilitarismo (10 min)
- Breve introdução ao caso (5 min)
- Grupos preparam a sua opinião sobre a aplicação do utilitarismo para o caso (20 min)
- Os grupos apresentam os seus resultados (20 min)
Durante esta sessão interativa, são feitas as seguintes perguntas:
- Quais são as possíveis ações?
- Quais são as possibilidades das consequências da minha ação?
- Qual destas consequências levaria ao maior bem?
- Acha que o utilitarismo é um bom quadro para este caso e porquê?
- Que crítica tem a este ponto de vista em relação a este caso?
Agradecimentos
O programa de mestrado em IA centrado no ser humano foi cofinanciado pelo Mecanismo Interligar a Europa da União Europeia ao abrigo de subvenções CEF-TC-2020-1 Competências Digitais 2020-EU-IA-0068.