Verwaltungsinformationen
| Titel | Utilitarismus |
| Dauer | 60 |
| Modulen | A |
| Unterrichtstyp | Interaktive Sitzung |
| Fokussierung | Ethisch – Ethik-Grundlagen |
| Themenbereich | Utilitarismus |
Suchbegriffe
Ethik, Utilitarismus, Folgen,
Lernziele
- Der Lernende kann das Wissen über Utilitarismus anwenden, wie es in den Vorlesungen gewonnen wurde.
- Der Lernende ist in der Lage, das moralische Dilemma in Bezug auf ein praktisches Beispiel, wie autonome Fahrzeuge, aus dieser ethischen Perspektive zu erforschen und zu bewerten und kann aus verschiedenen Blickwinkeln (z. B. Passagier, Fußgänger, Programmierer) Stellung nehmen.
Erwartete Vorbereitung
Lernveranstaltungen, die vorab abgeschlossen werden müssen
Obligatorisch für Studenten
Keine.
Optional für Studenten
- Panza, C., & Potthast, A. (2010). Ethik für Dummies. John Wiley & Sons.
Referenzen und Hintergründe für Studierende
Keine.
Empfohlen für Lehrer
- Steen, M., van Diggelen, J., Timan, T. et al. Sinnvolle menschliche Kontrolle von Drohnen: Erforschung von Mensch-Maschine-Teaming, basierend auf vier verschiedenen ethischen Perspektiven. Ethik der KI (2022). [1]
Unterrichtsmaterialien
Keine.
Anleitung für Lehrer
Diese interaktive Sitzung ergänzt die Lektion Lecture: Utilitarismus und sollte nach diesem Vortrag stattfinden.
Für die Diskussionen wird ein Beispielfall verwendet (siehe hier mögliche Beispiele).
Themen zu decken
- Einführung in die Sitzung (5 min)
- Kurzer Überblick über die Hauptbegriffe des Utilitarismus (10 min)'
- Kurze Einführung in den Fall (5 min)
- Gruppen bereiten ihren Standpunkt zur Anwendung des Utilitarismus für den Fall vor (20 min)
- Gruppen präsentieren ihre Ergebnisse (20 min)
Während dieser interaktiven Sitzung werden folgende Fragen gestellt:
- Was sind die möglichen Aktionen?
- Welche Möglichkeiten haben die Konsequenzen meines Handelns?
- Welche dieser Folgen würde zum größten Guten führen?
- Glauben Sie, dass Utilitarismus ein guter Rahmen für diesen Fall ist und warum?
- Welche Kritik haben Sie zu dieser Ansicht in diesem Fall?
Danksagung
Das Human-Centered AI Masters-Programm wurde von der Fazilität „Connecting Europe“ der Europäischen Union im Rahmen des Zuschusses „CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068“ kofinanziert.