Informations administratives
| Titre | Utilitarisme |
| Durée | 60 |
| Module | A |
| Type de leçon | Session interactive |
| Focus | Éthique — Éthique Fondamentaux |
| Sujet | Utilitarisme |
Mots-clés
L’éthique, l’utilitarisme, les conséquences,
Objectifs d’apprentissage
- L’apprenant peut appliquer les connaissances sur l’utilitarisme, telles qu’elles ont été acquises dans les conférences.
- L’apprenant est capable d’explorer et d’évaluer les dilemmes moraux concernant un exemple pratique, comme les véhicules autonomes, de ce point de vue éthique et peut prendre position sous différents points de vue (p. ex., passager, piéton, programmeur).
Préparation prévue
Événements d’apprentissage à compléter avant
Obligatoire pour les étudiants
Aucun.
Optionnel pour les étudiants
- Panza, C., & Potthast, A. (2010). Éthique pour les mannequins. John Wiley & Sons.
Références et antécédents pour les étudiants
Aucun.
Recommandé pour les enseignants
- Steen, M., van Diggelen, J., Timan, T. et al. Contrôle humain significatif des drones: explorer l’équipe homme-machine, guidée par quatre perspectives éthiques différentes. Éthique de l’IA (2022). [1]
Matériel de leçon
Aucun.
Instructions pour les enseignants
Cette séance interactive complète la leçon Lecture: L’utilitarisme et devrait avoir lieu après cette conférence.
Un exemple de cas sera utilisé pour les discussions (voir ici pour des exemples possibles).
Sujets à couvrir
- Introduction à la session (5 min)
- Bref aperçu des principaux concepts de l’utilitarisme (10 min)’
- Brève introduction à l’affaire (5 min)
- Les groupes préparent leur point de vue sur l’application de l’utilitarisme pour l’affaire (20 min)
- Les groupes présentent leurs résultats (20 min)
Au cours de cette session interactive, les questions suivantes sont posées:
- Quelles sont les actions possibles?
- Quelles sont les possibilités des conséquences de mon action?
- Laquelle de ces conséquences conduirait au plus grand bien?
- Pensez-vous que l’utilitarisme est un bon cadre pour cette affaire et pourquoi?
- Quelle critique avez-vous sur ce point de vue concernant cette affaire?
Remerciements
Le programme de master IA centré sur l’humain a été cofinancé par le mécanisme pour l’interconnexion en Europe de l’Union européenne dans le cadre de la subvention CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.