Administratieve informatie
| Titel | Wie is verantwoordelijk voor AI-fouten? — Productverantwoordelijkheid, problemen met het auteursrecht |
| Looptijd | 45-50 minuten |
| Module | C |
| Type les | Interactieve sessie |
| Focus | Praktisch — Maatschappelijk verantwoorde AI |
| Onderwerp | Socio — Juridische aspecten voor AI |
Sleutelwoorden
Generatieve AI, verantwoordelijkheid, ChatGPT, verantwoording,
Leerdoelen
- Inzicht in de verantwoordelijkheden van ontwikkelaars bij het creëren van generatieve AI-producten.
- Analyse van de ethische implicaties van generatieve AI en de impact ervan.
- Strategieën verkennen om verantwoordingsplicht te waarborgen en potentiële risico’s te beperken
Verwachte voorbereiding
Leren van gebeurtenissen die moeten worden voltooid voordat
Verplicht voor studenten
- Herziening van de voorgestelde EU-wet inzake AI
Optioneel voor studenten
- Onderzoek naar de impact van generatieve AI
Referenties en achtergronden voor studenten
- Arrieta, A.B., et al. (2020). Verklaarbare kunstmatige intelligentie (XAI): Concepten, taxonomieën, kansen en uitdagingen ten opzichte van verantwoorde AI. Informatie Fusion, 58, 82-115.
- Mittelstadt, B.D., et al. (2019). De ethiek van algoritmen: Het debat in kaart brengen. Big Data & Society, 6(2), 2053951716679679.
- Jobin, A., et al. (2019). Artificiële intelligentie: Het wereldwijde landschap van ethische richtlijnen. Natuur Machine Intelligence, 1(9), 389-399.
Aanbevolen voor docenten
- Bostrom, N., & Yudkowsky, E. (2014). De ethiek van kunstmatige intelligentie. Cambridge Handbook of Artificial Intelligence, 316-334.
- Verma, D., et al. (2021). Ethische, sociale en juridische overwegingen in generatieve kunstmatige intelligentie. Natuur Machine Intelligence, 3(4), 306-315.
Instructies voor docenten
De klas kan worden onderverdeeld in groepen van 3-4 studenten. Groepen zullen afzonderlijk de problemen op het gebied van generatieve AI en auteursrecht bespreken.
Creatie van kunst, andere producten Kunstmatige intelligentie en auteursrecht (wipo.int)
Omtrek
| Duur (min) | Omschrijving | Concepten | Activiteit |
|---|---|---|---|
| 5 | Disscussieonderwerp — Generatieve AI — Verantwoordelijkheid | Generatieve AI — ChatGPT, DALLE | |
| 15 | Discussie over uitdagingen — Verantwoordelijkheid, Auteursrecht | AI-regelgeving, verantwoordingsplicht | Student gedreven Discussie |
| 15 | Er is actie ondernomen en mogelijke alternatieven | Student gedreven Discussie | |
| 10 | Bespreking van de resultaten en enkele aanvullende discussiepunten | Resultaatdiscussie | |
| 5 | Conclusie en enkele open vragen | Voedsel voor gedachte |
Erkenningen
Het Human-Centered AI Masters-programma werd mede gefinancierd door de Connecting Europe Facility van de Europese Unie in het kader van de subsidie CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.