Administrativ information
| Titel | Vem är ansvarig för AI-misstag? Produktansvar, upphovsrättsproblem |
| Varaktighet | 45–50 minuter |
| Modul | C |
| Typ av lektion | Interaktiv session |
| Fokus | Praktiskt – socialt ansvarsfull AI |
| Ämne | Socio – Juridiska aspekter för AI |
Nyckelord
Generativ AI, ansvar, ChatGPT, ansvarighet,
Lärandemål
- Förstå utvecklarnas ansvar för att skapa generativa AI-produkter.
- Analysera de etiska konsekvenserna av generativ AI och dess inverkan.
- Utforska strategier för att säkerställa ansvarighet och minska potentiella risker
Förväntad förberedelse
Lärande händelser som ska slutföras innan
Obligatoriskt för studenter
- Se över den föreslagna EU-rättsakten om AI
Valfritt för studenter
- Undersöka effekterna av Generativ AI
Referenser och bakgrund för studenter
- Arrieta, A.B., et al. (2020). Förklarande artificiell intelligens (XAI): Koncept, taxonomier, möjligheter och utmaningar mot ansvarsfull AI. Information Fusion, 58, 82–115.
- Mittelstadt, B.D., et al. (2019). Algoritmernas etik: Kartlägga debatten. Big Data & Society, 6.2, 2053951716679679.
- Jobin, A., et al. (2019). Artificiell intelligens: Det globala landskapet för etiska riktlinjer. Nature Machine Intelligence, 1.9, 389–399.
Rekommenderas för lärare
- Bostrom, N., & Yudkowsky, E. (2014). Den artificiella intelligensens etik. Cambridge Handbook of Artificial Intelligence, 316–334.
- Verma, D., et al. (2021). Etiska, sociala och juridiska överväganden i generativ artificiell intelligens. Nature Machine Intelligence, 3.4, 306–315.
Lektionsmaterial
Instruktioner för lärare
Klassen kan delas in i grupper om 3–4 elever. Grupperna kommer att separat diskutera Generative AI och upphovsrättsliga problem.
Skapande av konst, andra produkter Artificiell intelligens och upphovsrätt (wipo.int)
Konturer
| Längd (min) | Beskrivning | Begrepp | Verksamhet |
|---|---|---|---|
| 5 | Diskussionsämne – Generativ AI – Ansvarsfullhet | Generativ AI – ChatGPT, DALLE | |
| 15 | Diskussion om utmaningar – Ansvar, Upphovsrättsfrågor | AI-regler, ansvarsskyldighet | Studentdriven diskussion |
| 15 | Åtgärder har vidtagits och möjliga alternativ | Studentdriven diskussion | |
| 10 | Diskussion om resultat och ytterligare diskussionspunkter | Resultatdiskussion | |
| 5 | Slutsats och några öppna frågor | Mat för tanke |
Erkännanden
Masterprogrammet Human-Centered AI har samfinansierats av Fonden för ett sammanlänkat Europa i Europeiska unionen inom ramen för Grant CEF-TC-2020–1 Digital Skills 2020 EU-IA-0068.