Información administrativa
| Título | Problemas de consumo — Filtrar burbujas, almacenamiento de datos, monitoreo de IA, prácticas justas |
| Duración | 45-60 min |
| Módulo | C |
| Tipo de lección | Conferencia |
| Enfoque | Práctica — IA socialmente responsable |
| Tema | Responsabilidad Social Corporativa (ISO 26000) — cuando se utilizan sistemas HCAI |
Keywords
Problemas de consumo, burbujas de filtro, prácticas justas, monitoreo de IA,
Objetivos de aprendizaje
- Identificar y definir cuestiones clave de los consumidores
- Analizar las implicaciones de las burbujas de filtro y el monitoreo de IA en temas de consumo.
- Explore las prácticas justas utilizadas cuando se trata de consumidores de IA
Preparación prevista
Eventos de aprendizaje que se completarán antes
Obligatorio para los estudiantes
- Revise las notas de conferencia sobre cuestiones de consumo e investigación sobre estudios de casos relacionados con los derechos de los consumidores
Opcional para estudiantes
Referencias y antecedentes para estudiantes
- La burbuja del filtro: ¿De qué se esconde Internet?
- Tufekci, Z. (2014). Ingeniería al público: Big data, vigilancia y política computacional. Primer lunes, 19(7).
- Zarsky, T. Z. (2016). Predicciones transparentes. Washington Law Review, 91, 521-592.
Recomendado para profesores
- Binns, R., et al. (2018). Equidad en medicina de precisión. Actas de la investigación de aprendizaje automático, 81, 1-15.
Material didáctico
Instrucciones para profesores
Los estudiantes deben investigar a las empresas con respecto a sus esfuerzos para cumplir con GDPR y la Ley de IA de la UE durante el último año después de la finalización de esta conferencia.
Esquema
| Duración | Descripción |
|---|---|
| 5 min | Introducción — Cuestiones de consumo |
| 25 min | Problemas de consumo debido a la burbuja de filtro, monitoreo de IA |
| 20 min | Otros Factores — Almacenamiento de Datos, Prácticas Justas |
| 5 min | Resumen y tarea de investigación |
Reconocimientos
El programa de maestría en IA centrada en el ser humano fue cofinanciado por el Mecanismo «Conectar Europa» de la Unión Europea en virtud de la subvención «CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068».