Administratívne informácie
| Názov | Záväzná etika |
| Trvanie | 60 |
| Modul | A |
| Druh lekcie | Prednáška |
| Zameranie | Etika – Etické základy |
| Téma | Záväzná etika |
Kľúčové slová
Dôstojná etika, karant,
Vzdelávacie ciele
- Študent môže posúdiť, aké predmety by mali robiť.
- Učenec chápe pojem morálka.
- Študent má základné pochopenie toho, ako tieto body súvisia s umelou inteligenciou.
Očakávaná príprava
Naučte sa udalosti, ktoré treba dokončiť predtým
Žiadne.
Povinné pre študentov
Žiadne.
Voliteľné pre študentov
- Záväzná etika – Kant: Škola života – Kant & Kategorické imperatívy: Crash Course Filozofia #35.
- Kranak, J. Úvod do filozofie: Etika. Kapitola 6. Kantian Deontology. [1]
- Gensler, H. J. (2017). Etika: Súčasný úvod. Routledge. CH 7 Kant a GR, CH11 Nedôslednosť (deontológia)
- Kantianská etika. Otfried Höffe. Roger Crisp (ed.), Oxfordská príručka dejín etiky. Vydavateľstvo Oxford University Press (2013)
Referencie a zázemie pre študentov
Žiadne.
Odporúčané pre učiteľov
- Ulgen, Ozlem. „Kantánska etika vo veku umelej inteligencie a robotiky.“ QIL 43 (2017): 59 – 83. [2]
- Alexander, Larry a Michael Moore „Deontologická etika“ na Stanfordskej encyklopédii filozofie, Stanfordská univerzita, 21. novembra 2007, [3].
- I. Kant „Kritika praktického rozumu“ (1788) a „Groundwork of the Metaphysics of Morals“ (1785)
- P.W. Singer, „Isaac Asimovove zákony robotiky sú nesprávne“, 2009. [4]
Učebné materiály
Pokyny pre učiteľov
Témy na pokrytie
- Úvod: rozdiel medzi rôznymi normatívnymi teóriami (5 min)
- Povinná etika (35 min)
- Čo je to „povinnosť“? (5 min)
- Kant a úloha ľudského rozumu (10 min)
- Maximy a imperatívy – Príklad etického a profesijného kódexu (ACM/IEEE-CS) (15 min)
- Kritici záväznej etiky, klady a zápory (5 min)
- Povinná etika a umelá inteligencia (30 min)
- Príklady dilem (10 min) [Digitálna diskriminácia (sociálna sieť bias) a autonómne vozidlá]
- Problém vozíka, rôzne verzie, s krátkou diskusiou (10 min)
- Isaac Asimov zákony robotiky (5 min)
- Hodnotenie akcie založenej na etike povinnosti (5 min)
Interaktívne momenty
Existuje niekoľko interaktívnych momentov (napr. krátke diskusie) so študentmi:
- Hodnoty: Otázky, ktoré by mohli byť položené, sú:
- Aké hodnoty sú pre vás obzvlášť dôležité?
- Aké protirečenia vidíte vo vzťahu k hodnotám, máte príklady, v ktorých sa vyskytujú tieto rozpory?
- Záväzná etika/povinnosti – otázky, ktoré možno položiť, sú:
- Aké sú možné problémy s etikou v praxi?
- Urobili by ste vždy správnu vec, aj keď to prináša zlý výsledok?
- Môžete uviesť príklady použitia kategorického imperatívu v každodennom živote?
- Etický vzťah k umelej inteligencii: Otázky, ktoré by mohli byť položené, sú:
- Myslíte si, že by sme mohli použiť deontologický morálny model na poskytnutie morálneho rámca pre umelú inteligenciu?
- Myslíte si, že kategorický imperatív sa vzťahuje na umelú inteligenciu?
- Jazdili by ste na autách bez vodiča, ktoré šetria chodcov aj na úkor cestujúcich?
Uznania
Program Masters umelej inteligencie zameraný na človeka bol spolufinancovaný z Nástroja Európskej únie na prepájanie Európy v rámci grantu CEF-TC-2020 – 1 Digitálne zručnosti 2020-EU-IA-0068.