Faisnéis Riaracháin
| Teideal | Dearadh Luach-íogair |
| Fad ama | 60 |
| Modúl | A |
| Cineál ceachta | Léacht |
| Fócas | Eiticiúil — Buneolas Eitice |
| Ábhar | Dearadh Luach-íogair |
Eochairfhocail
Dearadh luach-íogair, Maitrís Eiticiúil,
Spriocanna Foghlama
- Tuigeann foghlaimeoir an breisluach a bhaineann le VSD.
- Is féidir le foghlaimeoir VSD a chur i bhfeidhm maidir le seirbhísí sonraíbhunaithe a dhearadh agus a fhorbairt.
- Is féidir le foghlaimeoir na trí pheirspictíocht de VSD a chur i bhfeidhm.
- Tuigeann an foghlaimeoir an difríocht idir páirtithe leasmhara díreacha agus indíreacha.
- Tuigeann foghlaimeoir comparáid idir VSD agus cineálacha cur chuige deartha eile le haghaidh seirbhísí sonraíbhunaithe.
- Tuigeann an foghlaimeoir Maitrís Eiticiúil.
- Is féidir leis an bhfoghlaimeoir an Maitrís Eiticiúil a úsáid chun páirtithe leasmhara, luachanna agus tionchar a mheá agus is féidir leis roghanna eiticiúla a dhéanamh.
An tUllmhúchán a bhfuil coinne leis
Imeachtaí Foghlama le Críochnú Roimh
Ceann ar bith.
Éigeantach do Mhic Léinn
- Friedman, B., Kahn, P.H., Jr. & Borning, A., (2006). Córais deartha agus faisnéise atá íogair ó thaobh luacha de. In P. Zhang & D. Galletta (Eds.), Idirghníomhaí Daonna i gCórais Bainistíochta Faisnéise: Fondúireachtaí, 348-372. Armonk, NY: Cruth M.E.
- Flipse, S.M. & Puylaert, S., (2017). Forbairt Chomhoibríoch ar Riachtanais Dearaidh Teicneolaíochta a eagrú ag baint úsáide as Idirphlé Foirgníochtach ar Phróifílí Luacha: A Cás i bhForbairt Uathoibrithe Feithiclí, Eolaíocht agus Eitic Innealtóireachta, 24, 49-72. 72. [1]
- Van der Stappen, E. & Van Steenbergen, M., (2020). An mhaitrís eiticiúil i dtionscadail nuálaíochta digití san ardoideachas. 33ú Comhdháil EConled Bled. [2]
- Samhlaigh: tá cógaslann ag iarraidh dróin a úsáid chun cógais a sheachadadh dá gcustaiméirí. Freagair na ceisteanna seo a leanas faoin rún seo:
- Cén cineál páirtithe leasmhara a dhéanann luach dearadh íogair idirdhealú go ginearálta, de réir Friedman et al. (2006)? Déan cur síos orthu seo agus cuir in iúl cad é an difríocht.
- Cé hiad na páirtithe leasmhara díreacha in úsáid na ladrann seo?
- Cé hiad na páirtithe leasmhara indíreacha in imscaradh ladrann?
- Cad iad na buntáistí agus na míbhuntáistí a d’fhéadfadh a bheith ag baint leis an tseirbhís a ndéantar cur síos uirthi do na páirtithe leasmhara éagsúla?
- Cad iad na luachanna ar féidir leat na míbhuntáistí agus na buntáistí a fuarthas a nascadh leo? Bain úsáid as liosta Friedman le haghaidh seo.
- An bhfeiceann tú teannas a d’fhéadfadh a bheith idir luachanna?
- Má theastaíonn leigheas uait: cad iad na trí luach is tábhachtaí atá i gceist duitse mar chustaiméir agus ladrainn á n-úsáid agat?
- Cad é an breisluach a bhaineann le dearadh íogair de réir Friedman et al. (2006) agus cad de réir Flipse et al. (2017)?
Roghnach do Mhic Léinn
- Oosterlaken, I., (2015). Dearadh Íogair Luacha (VSD) a chur i bhfeidhm maidir le Tuirbíní Gaoithe agus Páirceanna Gaoithe: Iniúchadh, Eolaíocht agus Eitic Innealtóireachta, 21, 359-379. [3]
Teistiméireachtaí agus cúlra do mhic léinn
Ceann ar bith.
Molta do Mhúinteoirí
Ceann ar bith.
Ábhair cheachta
Treoracha do Mhúinteoirí
Cuireann VSD dearcadh breise ar fáil agus nuálaíochtaí teicneolaíochta á ndearadh. Cé go ndíríonn formhór na gcineálacha cur chuige deartha ar an bhfeidhmiúlacht agus ar an gcáilíocht inmhianaithe a bhaint amach maidir le héascaíocht úsáide, éifeachtúlacht agus stóinseacht, cuireann VSD dearcadh luachanna an duine leis. Cad is brí le roghanna dearaidh áirithe le haghaidh luachanna amhail neamhspleáchas, ceartas nó muinín? Agus cé na luachanna atá i gceist i ndáiríre? Ní hamháin go bhféachann VSD ar luachanna na ndaoine a bhfuil tionchar díreach ag seirbhís orthu, ach orthu siúd atá rannpháirteach go hindíreach freisin, amhail na glúine atá le teacht. Tagann aincheist mhorálta chun cinn nuair a bhíonn luachanna caismirte, amhail an tslándáil agus an príobháideachas i gcásanna áirithe. Tá sé tábhachtach ansin réitigh a lorg lena gcumasófar an chothromaíocht cheart idir luachanna éagsúla.
Sa léacht, cuirimid VSD i bhfeidhm ar an gcás inar mian le cógaslann dróin a úsáid chun cógais a sheachadadh. Pléifimid cé hiad na páirtithe leasmhara anseo agus cad iad na luachanna a bhféadfaí difear a dhéanamh dóibh. Déanaimid idirdhealú sna trí pheirspictíocht VSD atá coincheapúil, eimpíreach agus teicniúil. Trí idirphlé, déanaimid iarracht teacht ar roghanna dearaidh a chomhlíonann leasanna gach duine a bhí páirteach ann a mhéid is féidir.
Ábhair le clúdach
- Dearadh luach-íogaireachta
- Sainmhíniú agus bunphrionsabail (5 min)
- Luachanna sainmhínithe, samplaí (10 nóiméad)
- Cad iad na páirtithe leasmhara (5 nóiméad)
- Réamh-mhodheolaíocht VSD (10 nóiméad)
- Sampla(í) d’anailís VSD (10 nóiméad)
- Buntáistí agus míbhuntáistí VSD (5 min)
- Anailís luacha (5 nóiméad)
- Roghnach: modhanna (taighde) a chuidíonn le hanailís ar dhearadh VSD
- Maitrís eiticiúil
- Réamhrá leis an maitrís eiticiúil (5 min)
- Nasc chuig VSD (5 min)
Gaol leis an tionscadal
Má mhúintear iad maidir le cuid phraiticiúil níos mó (e.g. tionscadal), is féidir an méid seo a leanas a úsáid chun treoir a thabhairt do na daltaí.
Cuir an méid a d’fhoghlaim tú i bhfeidhm ar do chás-staidéar féin don tasc deiridh.
- Cé hiad na páirtithe leasmhara díreacha agus indíreacha?
- Cad iad na príomhleasanna, na príomhluachanna agus na luachanna atá ag teacht salach ar a chéile?
- Cuir an Maitrís Eiticiúil i bhfeidhm
- Na foinsí a úsáideadh a aistriú chuig do chás féin; cad atá ábhartha agus an féidir leat é a úsáid le haghaidh d’anailíse?
Admhálacha
Rinne Saoráid um Chónascadh na hEorpa den Aontas Eorpach Faoi Dheontas CEF-TC-2020-1 Scileanna Digiteacha 2020-AE-IA-0068 comhairgeadú ar an gclár Máistreachta intleachta saorga ar Tháinig an Duine air.