Administrativní informace
| Název | Design citlivý na hodnotu |
| Trvání | 60 |
| Modul | A |
| Typ lekce | Přednáška |
| Soustředění | Etika – Základy etiky |
| Téma | Design citlivý na hodnotu |
Klíčová slova
Design citlivý na hodnotu,Etická matice,
Vzdělávací cíle
- Student chápe přidanou hodnotu VSD.
- Student může použít VSD při navrhování a vývoji služeb založených na datech.
- Student může aplikovat tři perspektivy VSD.
- Student chápe rozdíl mezi přímými a nepřímými zúčastněnými stranami.
- Student chápe srovnání mezi VSD a dalšími konstrukčními přístupy pro služby založené na datech.
- Student rozumí etickému Matrixu.
- Student může používat Etickou matrici k vážení zúčastněných stran, hodnot a dopadu a může činit etická rozhodnutí.
Očekávaná příprava
Vzdělávací akce, které mají být dokončeny před
Žádné.
Povinné pro studenty
- Friedman, B., Kahn, P.H., Jr. & Borning, A., (2006). Hodnotit citlivé konstrukční a informační systémy. V P. Zhang & D. Galletta (Eds.), Interakce člověka a počítače v informačních systémech řízení: Základy, 348–372. Armonk, NY: M.E. Sharpe.
- Flipse, S.M. & Puylaert, S., (2017). Organizace kolaborativního rozvoje technologických požadavků na design pomocí konstruktivního dialogu o hodnotových profilech: Případ v Automated Vehicle Development, Science and Engineering Ethics, 24, 49–72. 72. [1]
- van der Stappen, E. & Van Steenbergen, M., (2020). Etická matice projektů v oblasti digitálních inovací ve vysokoškolském vzdělávání. 33. Bled EConference. [2]
- Představte si: lékárna chce používat drony k dodávání léků svým zákazníkům. Odpovězte na následující otázky týkající se tohoto záměru:
- Jaký typ zúčastněných stran si cení citlivého designu obecně, podle Friedmana a kol. (2006)? Popište je a uveďte, jaký je rozdíl.
- Kdo jsou přímými účastníky tohoto nasazení dronů?
- Kdo jsou nepřímými zúčastněnými stranami při zavádění bezpilotních letounů?
- Jaké jsou možné výhody a nevýhody popsané služby pro různé zúčastněné strany?
- S jakými hodnotami můžete spojit nalezené nevýhody a výhody? Použijte k tomu Friedmanův seznam.
- Vidíte možné napětí mezi hodnotami?
- Pokud potřebujete lék: jaké jsou tři nejdůležitější hodnoty, které jsou v sázce pro vás jako zákazníka při používání dronů?
- Jaká je přidaná hodnota návrhu citlivého na hodnotu podle Friedmana a kol. (2006) a co podle Flipse et al. (2017)?
Volitelné pro studenty
- Oosterlaken, I., (2015). Použití hodnot citlivého designu (VSD) na větrné turbíny a větrné parky: Výzkum, věda a inženýrská etika, 21, 359–379. [3]
Reference a zázemí pro studenty
Žádné.
Doporučeno pro učitele
Žádné.
Materiály pro výuku
Pokyny pro učitele
VSD nabízí další perspektivu při navrhování technologických inovací. Zatímco většina konstrukčních přístupů se zaměřuje na dosažení požadované funkčnosti a kvality, pokud jde o snadné použití, efektivitu a robustnost, VSD přidává perspektivu lidských hodnot. Co znamenají určitá designová rozhodnutí pro hodnoty, jako je autonomie, spravedlnost nebo důvěra? A čí hodnoty jsou ve skutečnosti v sázce? VSD se nedívá pouze na hodnoty lidí, kteří jsou službou přímo dotčeni, ale také na ty, kteří jsou nepřímo zapojeni, jako jsou budoucí generace. Morální dilemata vznikají při střetu hodnot, jako je bezpečnost a soukromí v některých případech. Pak je důležité hledat řešení, která umožní správnou rovnováhu mezi různými hodnotami.
V přednášce aplikujeme VSD na situaci, kdy lékárna chce používat drony pro dodávku léků. Budeme diskutovat o tom, kdo jsou zde zainteresované strany a jaké hodnoty mohou být ovlivněny. Rozlišujeme ve třech perspektivách VSD koncepčních, empirických a technických. Prostřednictvím dialogu se snažíme dospět k návrhům, které co nejvíce odpovídají zájmům všech zúčastněných.
Témata, která je třeba pokrýt
- Design citlivý na hodnotu
- Definice a základní principy (5 min)
- Definiční hodnoty, příklady (10 min)
- Co jsou zainteresované strany (5 min)
- Úvod Metodika VSD (10 min)
- Příklad(y) analýzy VSD (10 min)
- Výhody a nevýhody VSD (5 min)
- Analýza hodnoty (5 min)
- Nepovinný: (výzkum) metody, které pomáhají při analýze návrhu VSD
- Etická matice
- Úvod do etické matice (5 min)
- Odkaz na VSD (5 min)
Vztah k projektu
Je-li vyučován ve vztahu k větší praktické části (např. projektu), lze pro vedení studentů použít následující.
Použijte to, co jste se naučili ve své vlastní případové studii pro konečné zadání.
- Kdo jsou přímé a nepřímé zúčastněné strany?
- Jaké jsou hlavní zájmy, hodnoty a protichůdné hodnoty?
- Aplikujte etickou matrici
- Přeložit použité zdroje do svého vlastního případu; co je důležité a můžete použít pro svou analýzu?
Potvrzení
Program Human-Centered AI Masters byl spolufinancován Nástrojem Evropské unie pro propojení Evropy v rámci grantu CEF-TC-2020–1 Digitální dovednosti 2020-EU-IA-0068.