Informações administrativas
| Titulo | Desenho sensível ao valor |
| Duração | 60 |
| Módulo | A |
| Tipo de aula | Palestra |
| Foco | Ética — Fundamentos de Ética |
| Tópico | Desenho sensível ao valor |
Palavras-chave
Projeto sensível ao valor, matriz ética,
Objetivos de aprendizagem
- O aluno compreende o valor acrescentado do VSD.
- O aluno pode aplicar o VSD na conceção e desenvolvimento de serviços baseados em dados.
- O aluno pode aplicar as três perspetivas do VSD.
- O aluno compreende a diferença entre as partes interessadas diretas e indiretas.
- O aluno compreende a comparação entre o VSD e outras abordagens de conceção para serviços baseados em dados.
- O aprendiz compreende a Matriz Ética.
- O aluno pode usar a Matriz Ética para pesar as partes interessadas, os valores e o impacto e pode fazer escolhas éticas.
Preparação prevista
Eventos de aprendizagem a serem concluídos antes
Nenhuma.
Obrigatório para os Estudantes
- Friedman, B., Kahn, P.H., Jr. & Borning, A. (2006). Valorize sistemas sensíveis de conceção e informação. Em P. Zhang & D. Galletta (Eds.), Interação Humano-Computador em Sistemas de Informação de Gestão: Fundações, 348-372. Armonk, NY: Mr. E. Sharpe.
- Flipse, S.M. & Puylaert, S., (2017). Organização de um desenvolvimento colaborativo dos requisitos de conceção tecnológica através de um diálogo construtivo sobre perfis de valor: A Case in Automated Vehicle Development, Science and Engineering Ethics, 24, 49-72. 72. [1]
- Van der Stappen, E. & Van Steenbergen, M., (2020). A matriz ética em projetos de inovação digital no ensino superior. 33ª EConferência de Bled. [2]
- Imaginem: uma farmácia quer usar drones para entregar medicamentos aos seus clientes. Responda às seguintes perguntas sobre esta intenção:
- Que tipo de partes interessadas valorizam o desenho sensível distinguem em geral, de acordo com Friedman et al. (2006)? Descreva-os e indique qual é a diferença.
- Quem são as partes interessadas diretas nesta implantação de drones?
- Quem são as partes interessadas indiretas na implantação de drones?
- Quais são as possíveis vantagens e desvantagens do serviço descrito para as diferentes partes interessadas?
- A que valores pode associar as desvantagens e vantagens encontradas? Usa a lista de Friedman para isto.
- Vês possíveis tensões entre os valores?
- Se precisar de medicamentos: quais são os três valores mais importantes que estão em jogo para si enquanto cliente quando utiliza drones?
- Qual é o valor acrescentado da conceção sensível ao valor, de acordo com Friedman et al. (2006) e o que segundo Flipse et al. (2017)?
Facultativo para Estudantes
- Oosterlaken, I., (2015). Aplicar o projeto sensível ao valor (VSD) às turbinas eólicas e aos parques eólicos: Uma Exploração, Ciência e Ética em Engenharia, 21, 359-379. [3]
Referências e antecedentes para estudantes
Nenhuma.
Recomendado para professores
Nenhuma.
Materiais das aulas
Instruções para os professores
O VSD oferece uma perspetiva extra ao conceber inovações tecnológicas. Enquanto a maioria das abordagens de design se concentra em alcançar a funcionalidade e a qualidade desejadas em termos de facilidade de utilização, eficiência e robustez, o VSD acrescenta a perspetiva dos valores humanos. O que significam certas escolhas de design para valores como a autonomia, a justiça ou a confiança? E de quem são os valores que estão em jogo? O VSD não só olha para os valores das pessoas que são diretamente afetadas por um serviço, mas também para aqueles indiretamente envolvidos, como as gerações futuras. Os dilemas morais surgem quando os valores entram em conflito, como a segurança e a privacidade em alguns casos. Em seguida, é importante procurar soluções que permitam o equilíbrio certo entre diferentes valores.
Na palestra, aplicamos o VSD à situação em que uma farmácia quer usar drones para a entrega de medicamentos. Discutiremos quem são as partes interessadas aqui e quais os valores que podem ser afetados. Fazemos uma distinção nas três perspetivas conceituais, empíricas e técnicas do VSD. Através de um diálogo tentamos chegar a escolhas de design que correspondam, tanto quanto possível, aos interesses de todos os envolvidos.
Tópicos a serem abordados
- Design Sensitivo ao Valor
- Definição e princípios básicos (5 min)
- Valores de definição, exemplos (10 min)
- O que são as partes interessadas (5 min)
- Introdução metodologia VSD (10 min)
- Exemplo(s) de análise VSD (10 min)
- Vantagens e desvantagens do VSD (5 min)
- Análise de valor (5 min)
- Facultativo: (investigação) métodos que ajudam na análise do projeto de VSD
- Matriz ética
- Introdução à matriz ética (5 min)
- Ligação para VSD (5 min)
Relação com o projeto
Se for ensinado em relação a uma parte prática maior (por exemplo, um projeto), o seguinte pode ser usado para orientar os alunos.
Aplique o que aprendeu ao seu próprio estudo de caso para a tarefa final.
- Quem são as partes interessadas diretas e indiretas?
- Quais são os principais interesses, valores e valores conflitantes?
- Aplicar a Matriz Ética
- Traduzir as fontes utilizadas para o seu próprio caso; o que é relevante e pode utilizar para a sua análise?
Agradecimentos
O programa de mestrado em IA centrado no ser humano foi cofinanciado pelo Mecanismo Interligar a Europa da União Europeia ao abrigo de subvenções CEF-TC-2020-1 Competências Digitais 2020-EU-IA-0068.