Informações administrativas
| Titulo | Questões dos consumidores — Filtrar bolhas, armazenamento de dados, monitorização da IA, práticas leais |
| Duração | 50-55 min |
| Módulo | C |
| Tipo de aula | Sessão Interativa |
| Foco | Prático — Inteligência Artificial Socialmente Responsável |
| Tópico | Responsabilidade social das empresas (ISO 26000) — ao utilizar sistemas HCAI |
Palavras-chave
Filtros de bolhas, armazenamento de dados, monitorização da IA, paisagens de IA,
Objetivos de aprendizagem
- Compreender as implicações das bolhas de filtros no acesso dos consumidores à informação.
- Explorar as considerações éticas em torno do armazenamento de dados e da privacidade.
- Debater o impacto da monitorização da IA e das práticas leais nos direitos dos consumidores.
Preparação prevista
Eventos de aprendizagem a serem concluídos antes
Obrigatório para os Estudantes
- Rever as notas da conferência sobre questões de consumo e investigação sobre estudos de caso relacionados com os direitos dos consumidores
Facultativo para Estudantes
Nenhuma.
Referências e antecedentes para estudantes
- Metaxas, P. T., & Mustafaraj, E. (2012). As redes sociais e as eleições. Ciência, 338(6106), 472-473.
- Tufekci, Z. (2014). Engenharia do público: Big Data, Vigilância e Políticas Computacionais. Primeira segunda-feira, 19(7).
- Zarsky, T. Z. (2016). Previsões transparentes. Washington Law Review, 91, 521-592.
Recomendado para professores
- Binns, R., et al. (2018). Equidade na medicina de precisão. Atas da Machine Learning Research, 81, 1-15.
Materiais das aulas
Instruções para os professores
A classe pode ser dividida em dois grupos, a cada grupo serão atribuídos dois cenários de estudo de caso listados nos slides.
Esboço
| Duração (min) | Descrição | Conceitos | Atividade |
|---|---|---|---|
| 5 | Estudo de caso — Questões dos consumidores 4 cenários | Navegar pela paisagem da IA | |
| 10 | Cenários — Filtrar bolhas, armazenamento de dados, monitorização de IA, práticas justas | Discussão conduzida pelos estudantes | |
| 25 | Discussão Orientada — Perguntas de Investigação | Discussão conduzida pelos estudantes | |
| 10 | Discussão dos resultados e de alguns pontos de discussão adicionais | Discussão dos resultados | |
| 5 | Conclusão e algumas perguntas abertas | Comida para o Pensamento |
Agradecimentos
O programa de mestrado em IA centrado no ser humano foi cofinanciado pelo Mecanismo Interligar a Europa da União Europeia ao abrigo de subvenções CEF-TC-2020-1 Competências Digitais 2020-EU-IA-0068.