Adminisztratív információk
| Cím | Fogyasztói kérdések – szűrő buborékok, adattárolás, AI monitorozás, tisztességes gyakorlatok |
| Időtartam | 50–55 perc |
| Modul | C |
| Lecke típusa | Interaktív ülés |
| Fókusz | Gyakorlati – társadalmilag felelős MI |
| Téma | Vállalati társadalmi felelősségvállalás (ISO 26000) – HCAI rendszerek használata esetén |
Kulcsszó
Szűrő buborékok, Adattárolás, AI monitorozás, AI tájak,
Tanulási célok
- Megérteni, hogy a szűrőbuborékok milyen hatással vannak a fogyasztók információkhoz való hozzáférésére.
- Fedezze fel az adattárolással és a magánélet védelmével kapcsolatos etikai megfontolásokat.
- A mesterséges intelligencia nyomon követésének és a tisztességes gyakorlatoknak a fogyasztói jogokra gyakorolt hatásának megvitatása.
Várható előkészítés
Az előtt befejezendő tanulási események
Kötelező a diákok számára
- Olvassa el a fogyasztói kérdésekkel és a fogyasztói jogokkal kapcsolatos esettanulmányok kutatásával foglalkozó előadási jegyzeteket
Választható diákok számára
Egy sem.
Referenciák és háttér a diákok számára
- Metaxas, P. T., & Mustafaraj, E. (2012). A közösségi média és a választások. Tudomány, 338(6106), 472–473.
- Tufekci, Z. (2014). A nyilvánosság megtervezése: Nagy adathalmazok, megfigyelés és számítástechnikai politika. Első hétfő, 19(7).
- Zarsky, T. Z. (2016). Átlátható előrejelzések. Washington Law Review, 91, 521–592.
Ajánlott tanároknak
- Binns, R., et al. (2018). Méltányosság a precíziós orvoslásban. A gépi tanulás kutatásának folyamata, 81, 1–15.
Leckeanyagok
Utasítások tanároknak
Az osztály két csoportra osztható, minden csoport két esettanulmányi forgatókönyvet kap a diákban.
Vázlat
| Időtartam (perc) | Leírás | Fogalmak | Tevékenység |
|---|---|---|---|
| 5 | Esettanulmány – Fogyasztói kérdések 4 forgatókönyv | Navigálás az AI táján | |
| 10 | Forgatókönyvek – Filter Bubbles, Data Storage, AI monitoring, Fair Practices | Diákvezérelt beszélgetés | |
| 25 | Vezetett beszélgetés – Kutatási kérdések | Diákvezérelt beszélgetés | |
| 10 | Az eredmények megvitatása és néhány további vitapont | Az eredmény megvitatása | |
| 5 | Következtetés és néhány nyitott kérdés | Étel a gondolkodáshoz |
Visszaigazolások
A Human-Centered AI Masters programot az Európai Unió Európai Hálózatfinanszírozási Eszköze (CEF-TC-2020–1 Digitális készségek 2020 EU-IA-0068) társfinanszírozta.